人要讀三本大書(shū)作文范文及解析

2021高考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，有途網(wǎng)小編為大家整理了人要讀三本大書(shū)作文范文及解析，供大家參考，歡迎閱讀。

人要讀三本大書(shū)作文范文

讀書(shū)的優(yōu)秀

我們班有很多作文寫(xiě)得很好的同學(xué)，我想他們的作文寫(xiě)得那么好可能是因?yàn)槭畟€(gè)字，那就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”吧。我想，這十個(gè)字又代表了兩個(gè)字，那就是“讀書(shū)”

讀書(shū)，是我幼兒時(shí)代不可缺少的一部分。在我還在讀幼兒園的時(shí)候，讀的書(shū)都是一些少兒百科全書(shū)和一些啟蒙書(shū)等。那時(shí)的我會(huì)讓媽媽或者爸爸把一些相關(guān)的知識(shí)記錄下來(lái)，然后我再去背，背完后在同學(xué)們面前炫耀。那時(shí)的我只是知道讀書(shū)只不過(guò)是為了向同學(xué)們炫耀自己的知識(shí)，

當(dāng)我在讀一年級(jí)時(shí)，讀的書(shū)是一些看圖說(shuō)話等類(lèi)型的書(shū)，同時(shí)看一些古詩(shī)等書(shū)。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來(lái)，背下來(lái)。一年級(jí)的我開(kāi)始明白了讀書(shū)是為了學(xué)到新的知識(shí)。

三年級(jí)的確我開(kāi)始接觸一些名言名句、限字作文等類(lèi)型的書(shū)，同樣，我也會(huì)把好詞好句連同好段一起抄下來(lái)運(yùn)用到作文里面去。三年級(jí)的我才明白讀書(shū)是為了學(xué)到人生的道理。

四年級(jí)的我開(kāi)始嘗試閱讀小說(shuō)、600字作文、散文、詩(shī)歌等書(shū)籍。

四年級(jí)的我，會(huì)把這寫(xiě)書(shū)籍讀了一次又一次，把每讀一次的收獲寫(xiě)下來(lái)，同時(shí)練練寫(xiě)讀后感、學(xué)學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌。四年級(jí)的我才明白讀書(shū)就是讓人按照道理去實(shí)踐。

如今，我五年級(jí)了，我也嘗試著閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)、千字作文等數(shù)字多的書(shū)，同時(shí)也嘗試著寫(xiě)寫(xiě)千字作文。現(xiàn)在再翻開(kāi)我的記錄本，里面記錄了滿(mǎn)滿(mǎn)的一本好詞、好句、體會(huì)、讀后感等記錄。這時(shí)的我才終于明白，讀了多少書(shū)，就關(guān)系到你的未來(lái)。

同學(xué)們，讀書(shū)吧，書(shū)籍才是最寬廣的知識(shí)海洋，讓我們跟著書(shū)籍一起遨游知識(shí)海洋吧!

作文解析

有字之書(shū)，很好理解。就是我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的各類(lèi)書(shū)籍。它是人類(lèi)過(guò)去的精神生活的留存——含括智慧和愚昧;無(wú)字之書(shū)，也比較好理解，一般來(lái)說(shuō)它指的是我們所面對(duì)的紛繁復(fù)雜的當(dāng)下社會(huì)。心靈之書(shū)呢，也好理解，它就是要求我們?cè)谌松^(guò)程中的“心靈成長(zhǎng)”和“內(nèi)心關(guān)照”，也就是和“頭頂上的星空”相對(duì)應(yīng)的“內(nèi)心的律令”——自我的道德訴求。

所以說(shuō)，這個(gè)題目相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好理解，也就是說(shuō)，學(xué)生可以比較容易把握題旨。把握好題旨，寫(xiě)起來(lái)就不太會(huì)跑題。

其次，這個(gè)題目比較有思辯性。它暗含著要對(duì)這“三本書(shū)”之間的關(guān)聯(lián)進(jìn)行分析。最終要落實(shí)在“心靈之書(shū)”上來(lái)。因?yàn)闊o(wú)論是有字之書(shū)，還是無(wú)字之書(shū)，最終都是要完成“心靈之書(shū)”，也就是“自我成長(zhǎng)”。

再則，閱讀廣泛、思維活躍的學(xué)生，還可以聯(lián)系到《西游記》中師徒四人最后在靈山取“有字真經(jīng)”和“無(wú)字真經(jīng)”的故事，來(lái)展示自己的閱讀和思考的才華。

總之，這個(gè)題目可寫(xiě)，能寫(xiě)?？傮w來(lái)說(shuō)，不錯(cuò)。