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音樂(lè)生選擇專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析 并不只有教育類(lèi)適合音樂(lè)生就業(yè)

張平2022-02-08 10:58:53

藝術(shù)生除了包括美術(shù)生以外還包括音樂(lè)生，但是音樂(lè)生的要比美術(shù)生少一些，因?yàn)楹芏嗳瞬恢缹W(xué)完后可以干什么。還有一些人認(rèn)為音樂(lè)生學(xué)完之后只能從事教育行業(yè)，那么真的是這樣的嗎?

音樂(lè)生選擇專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析 并不只有教育類(lèi)適合音樂(lè)生就業(yè)

音樂(lè)生選擇專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

可供音樂(lè)生選擇的專(zhuān)業(yè)也比較多，現(xiàn)在小編只給大家介紹兩種專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景：音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)和音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)，因?yàn)檫@兩個(gè)專(zhuān)業(yè)選擇的人數(shù)最多。

音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)日益相互交融，音樂(lè)藝術(shù)已逐漸成為具有廣闊發(fā)展前景的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。培養(yǎng)全面發(fā)展型(德育、智育、體育、美育全面發(fā)展)、綜合型(具備多方面的綜合能力)、創(chuàng)新型(具備音樂(lè)創(chuàng)造以及通過(guò)音樂(lè)教學(xué)來(lái)啟發(fā)和促進(jìn)創(chuàng)造精神發(fā)展的能力)的音樂(lè)人才。探尋適合我國(guó)發(fā)展?fàn)顩r的高校音樂(lè)教育模式，是當(dāng)前音樂(lè)教育面臨的重要工作任務(wù)。

音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)學(xué)科中屬于文學(xué)類(lèi)中的藝術(shù)學(xué)類(lèi)，其中藝術(shù)學(xué)類(lèi)共27個(gè)專(zhuān)業(yè)，音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)在藝術(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第14，在整個(gè)文學(xué)大類(lèi)中排名第38位。截止到 2013年12月24日，37330位音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中應(yīng)屆畢業(yè)生工資2811元，0-2年工資3544元，8-10年工資3562元，10年以上工資4562元，3-5年工資4443元，6-7年工資6999元。音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是廣州。薪酬最高的地區(qū)是蕪湖。

音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：

從大部分院校的音樂(lè)學(xué)就業(yè)情況來(lái)看，該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率都不錯(cuò)，研究生畢業(yè)后主要集中在各教育系統(tǒng)和相關(guān)單位從事教學(xué)研究與傳授工作。音樂(lè)領(lǐng)域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、創(chuàng)作人才和理論人才，后來(lái)有了教育人才，發(fā)展到今天，又發(fā)掘了炙手可熱的市場(chǎng)管理人才。

伴隨著全民族文化素質(zhì)的全面提高和音樂(lè)教育的大力普及，以及高科技的飛速發(fā)展，大眾傳媒日益昌盛，各種各樣的選秀節(jié)目擴(kuò)大了音樂(lè)表演人才的選拔范圍，因此，其他音樂(lè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的重任就落在了音樂(lè)學(xué)的深度教育上，音樂(lè)領(lǐng)域所需要的文化產(chǎn)業(yè)人才專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，要求學(xué)生既要有良好的音樂(lè)基礎(chǔ)，又要有良好的音樂(lè)表演技能和音樂(lè)學(xué)理論基礎(chǔ)，而真正學(xué)懂一門(mén)音樂(lè)，不是短期內(nèi)可以解決的。因此，這是音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的優(yōu)勢(shì)，為其就業(yè)開(kāi)辟了一條廣闊的道路。

由此可見(jiàn)音樂(lè)聲畢業(yè)后也并不一定非要從事教育類(lèi)行業(yè)！

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