高三物理零基礎(chǔ)逆襲 高考物理逆襲方法

高中物理科目在高考理綜中算是比較難的一個(gè)科目了，對(duì)于一些物理差的高三學(xué)生來說如何提高物理成績(jī)是當(dāng)下最需要解決的問題。下文有途網(wǎng)小編給大家整理了《高三物理零基礎(chǔ)逆襲 高考物理逆襲方法》，僅供參考!

高三物理零基礎(chǔ)如何逆襲

一、高三物理基礎(chǔ)做起，重視教材

起先，薄弱的基礎(chǔ)導(dǎo)致我完全聽不懂老師的講課，自己做題又找不到突破口，無從下手。在和老師交流之后，我放棄了自己原來認(rèn)為的課本不重要、理科只要多刷題就可以的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，決心從基礎(chǔ)開始惡補(bǔ)，并給自己設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)——記住重要的概念和公式。在這個(gè)階段，我主要就是從課本入手，背下了課本中的概念、定義，而且力求做到完全理解它們的含義;對(duì)于課本中的公式，更是做到了知道公式是如何得來、如何互相推導(dǎo)、如何運(yùn)用的;對(duì)于課本例題，我不但記住題目的結(jié)論，還記住了它是如何分析，運(yùn)用了哪些處理方法。

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二、高三物理刷題由易到難，循序漸進(jìn)

開始做題時(shí)，我一看到題目就感覺“頭大”，但是我還是硬著頭皮一題一題地往下看，看看有哪些題是我能夠解出來的。事實(shí)上每個(gè)知識(shí)點(diǎn)總對(duì)應(yīng)有簡(jiǎn)單的題目，看到簡(jiǎn)單的題目，我腦海里會(huì)浮現(xiàn)出課本里的知識(shí)，自己也有了解題的思路，知道什么類型的題目應(yīng)該從哪個(gè)方向入手，要怎么分析，要用什么知識(shí)點(diǎn)、公式，漸漸地，我能夠解出越來越多的題目了。就這樣從簡(jiǎn)單的題目開始，不但鞏固了我的基礎(chǔ)知識(shí)，還讓我找到了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的感覺，讓我感到自己摸著了門道。

三、高三物理學(xué)會(huì)分析，善于總結(jié)

物理中有許多的模型，比如紙帶模型、滑塊模型等，每一種模型都有自己的特征，代表著某一類題目，每一種模型都有著相應(yīng)的解題“套路”。所以，每當(dāng)我遇到了某一類題目，都會(huì)對(duì)它進(jìn)行總結(jié)，比如力學(xué)計(jì)算題，題目給出的條件中物體涉及的運(yùn)動(dòng)、有無摩擦力、有沒有能量的轉(zhuǎn)化，解題時(shí)的突破口、分析的方法、運(yùn)用的公式等我都一一記下，并時(shí)不時(shí)拿出來翻看。除此之外，對(duì)易錯(cuò)的題目以及課本上的經(jīng)典模型，我也進(jìn)行了總結(jié)。經(jīng)過自己的總結(jié)，才能讓知識(shí)內(nèi)化為我們自己的東西。

高考物理學(xué)渣逆襲方法

1.物理學(xué)習(xí)當(dāng)中會(huì)非常頻繁的使用各種理論和公式，這是獲得物理成績(jī)高分的重要因素，隨意說，每一個(gè)章節(jié)當(dāng)中的重點(diǎn)內(nèi)容以及公式都需要反復(fù)的背誦，記錄在自己的腦海當(dāng)中，這樣才能夠在平時(shí)練習(xí)以及考試當(dāng)中隨時(shí)拿出來運(yùn)用。物理基礎(chǔ)差可以補(bǔ)救嗎?把這些簡(jiǎn)單的事情做好，就可以達(dá)到打好基礎(chǔ)，提高分?jǐn)?shù)的目的。

3.在不影響平時(shí)聽見的情況下，抽出更多的時(shí)間拿出高中時(shí)期的第一本物理課本，從第一堂課開始學(xué)習(xí)，雖然剛開始的基礎(chǔ)不好，存在很多不懂得的知識(shí)，那么如果重新回顧這些內(nèi)容的話，會(huì)感覺到比較輕松，并且把以前所積累的問題徹底的弄懂，不要總是想著做一些多么困難的試題，而是把課本當(dāng)中的每一個(gè)例題和重新做一遍，有任何不明確的問題都要問清楚。

2.很多的同學(xué)會(huì)感覺到物理實(shí)驗(yàn)課就是讓自己玩的，沒有足夠重視，其實(shí)在物理實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，學(xué)生們可以培養(yǎng)對(duì)物理的興趣和較強(qiáng)的探索能力，興趣是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力，物理基礎(chǔ)差可以補(bǔ)救嗎?當(dāng)然可以補(bǔ)救，前提是建立自身對(duì)物理的興趣，有極強(qiáng)的探索和動(dòng)手欲望才能夠更好的投入到物理學(xué)習(xí)當(dāng)中，而在物理實(shí)驗(yàn)當(dāng)中進(jìn)行物理知識(shí)的探索很顯然是一種十分簡(jiǎn)單直觀的途徑。

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