學霸有哪些比較高效的復習方法呢?下面是小編為大家整理的,僅供參考。
(1)對于歷史的理解總感覺隔著層膜,無法體會到歷史題目的真正含義,總是離正確答案有那么一絲距離。
(2)對于自己的歷史復習沒有一個總體規(guī)劃,不知道到底應(yīng)該如何安排自己的復習時間。
(3)對于歷史書本缺乏深刻的認識,不知道哪些知識點應(yīng)該重點復習。
(4)沒有一個好的歷史復習的方法,總是無法記住相關(guān)的歷史知識點,總是在考試的時候只有一個模糊的概念。
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比較項的確定方法
基本方法:
屬于歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。
屬于歷史事件概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經(jīng)過、意義等要素。
屬于歷史現(xiàn)象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同,但要把經(jīng)過改為主要內(nèi)容或主要表現(xiàn)。
屬于歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內(nèi)容、評價等因素。
屬于歷史革命的知識可分解為革命任務(wù)、組織與領(lǐng)導、斗爭綱領(lǐng)、主力、方式、性質(zhì)結(jié)果等因素。
屬于歷史革命結(jié)果及影響的知識結(jié)構(gòu)有包括進步性、局限性等。
5、分析、評價中國古代社會經(jīng)濟發(fā)展原因的解題思路
基本方法:分析社會經(jīng)濟發(fā)展的原因,一般可以從以下幾個方面著手:
一是生產(chǎn)力因素,包括生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)的改進,水利的興修,天文歷法的進步,勞動力的投入等;
二是生產(chǎn)關(guān)系因素,包括新的生產(chǎn)方式的確立,土地政策的調(diào)整,農(nóng)民起義對地主階級的打擊;
三是上層建筑的因素,包括中央集權(quán)制度,重農(nóng)抑商政策的保護與鼓勵,宗教、文化制度對經(jīng)濟發(fā)展的反作用等;
四是看對外關(guān)系與民族關(guān)系是否有利于經(jīng)濟的發(fā)展;
五是看社會環(huán)境因素,國家是否統(tǒng)一與安定;六是地理條件的因素等。
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