電路圖是很多同學在學習物理科目時比較頭疼的一個環(huán)節(jié),想當年小編就是敗在了電路圖上才選擇了學文科!下文有途網小編給大家整理了電路圖的學習教程,供參考!
1、根據由大到小,由粗到細的順序識讀各種電路圖
前面已談到,一般的電路圖主要有整機或系統(tǒng)方框圖、板塊或系統(tǒng)電路原理圖、印刷電路板圖和板塊連線圖等類型。這些電路圖各有各的用途和特點,但又有內在聯(lián)系。在識讀這些電路圖時,可以按照由大到小、由粗到細的順序來識讀。這個順序符合人們認識事物的一般規(guī)律,實踐證明是行之有效的辦法,可使初學者少走許多彎路。
2、根據基本電路程式可以識讀電路方框圖(系統(tǒng)、板塊或整機)
前面談到整機電路圖有幾種類型,其中組成方框圖是其它類型電路圖的基礎,也是識讀電路圖的基礎。方框圖又有整機簡化方框圖、整機詳細方框圖、板塊組成方框圖及系統(tǒng)方框圖等類型。有時,讀者手邊資料不全,可能沒有上述各種方框圖,或者方框圖類型不全,為了正確、深入地讀圖,讀者應當畫出參考性組成方框圖。
根據基本電路程式,可畫出電路方框圖。根據整機電路原理圖的電路程式可畫出整機組成方框圖,根據板塊電路圖的電路程式可畫出板塊系統(tǒng)組成方框圖,根據系統(tǒng)電路圖的電路程式可畫出系統(tǒng)方框圖。電路組成方框圖不反映電路的具體結構,主要是反映電路的功能,反映信號的變換過程,反映各級電路或各系統(tǒng)電路之間的聯(lián)系,反映各種信號的來龍去脈。實際上,看電路圖的重要任務之一,就是研究分析傳輸信號的內容、種類、波形及它們的變換規(guī)律。繪制方框圖的過程是認識電路的實踐過程,是分析研究電路的一個實踐階段,可為深入識讀實用電路圖奠定思想和物質基礎。所畫方框圖可反映讀者識讀結果和水平。
3、根據整機信號變換原理來剖析實用電路原理圖(系統(tǒng)、板塊及整機)
在識讀方框圖基礎上,還必須進一步識讀具體的實用電路原理圖。欲真正理解電路原理圖,必須結合整機的基本原理來進行識讀,也就是說,要分析通過什么具體電路來完成信號處理過程,為什么使用該電路完成此功能,而不是使用其它別的電路。
根據電路功能的粗細、大小,可將實用電路圖分為單元電路圖、系統(tǒng)電路圖、板塊電路圖及整機電路圖等。由于集成化水平日益提高,大量的單元電路已進入集成芯片內,因而目前剖析實用電路圖主要是剖析系統(tǒng)電路圖和板塊電路圖。實際上,識讀系統(tǒng)電路和板塊電路主要是識讀集成電路,即識讀集成塊的類型功能、信號處理過程以及引出腳的功能,還要識讀各集電電路之間的聯(lián)系、集成電路與外圍電路或元件的聯(lián)系等。
1、直觀入手,選好入口
也就是說,先看電路邊緣處最直觀、易識讀的元器件和電路,作為讀圖的入口。由這些外圍易認件沿信號線向內(可能與信號流向反方向)可以找到一批電路或集成塊。
2、打開缺口,聯(lián)系前后
任何一種電路圖內部都有些識讀的薄弱環(huán)節(jié)。各部分電路的繁簡、難易程度總有些不同,或者某些元器件的圖形、符號不同于一般元器件,這些地方都是讀圖的內部薄弱環(huán)節(jié),是易讀環(huán)節(jié),它們可作為看圖的內部突破口??梢赃x擇這些地方作為讀圖的突破口,打開缺口后,可迅速向前、后、左、右聯(lián)系,并與第一步方法相配合,可以識讀許多電路。
3、難點分析,放在最后
經過以上兩步識讀過程,電路圖的大部分內容可以看懂。但是,還會余下局部電路尚未看懂或不太懂。第三步可專門用來圍殲難點。這是看圖的難點部分,也是看圖的最后一步。讀者可通過各種方法或手段突破難點電路。
在實用電路圖上,難于看懂的地方經常表現(xiàn)在兩個地方,一個是某些集成電路內部的信號流通處理過程,由于這些內容看不懂,因而其外接引出腳功能無法理解;另一個是某些外圍分立元件電路,不了解設置該電路的目的意義,不知道信號處理過程。對于這些難點電路,依據整機方框圖,根據各個部分電路的功能和相互聯(lián)系,通過邏輯分析,試探功能與信號流程等分析方法,總可以看懂這些難點電路。
實際上,電路圖上可供識讀和利用的信息非常多,配合讀者的綜合、分析、研究,必能看懂全圖。每個人的實際情況各不相同,看圖和判斷的方法可能稍有不同,看圖步驟也不是一成不變的。電子技術發(fā)展很快,廠家經常開發(fā)出新型電路或新功能的電路,甚至電路程式比較奇特。可以在上述看圖基本思路基礎上,靈活地完成看圖工作。
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