想好學(xué)好高中歷史,就要將所學(xué)內(nèi)容按照時(shí)間的主線形成脈絡(luò),所以這時(shí)候歷史知識點(diǎn)框架圖就非常重要,下面小編為大家總結(jié)一下,僅供大家參考。
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),掌握基本方法
歷年高考試題都注重對基本歷史知識(即主干知識)的考查。每一學(xué)科也都有自己的學(xué)科特征和知識結(jié)構(gòu),而構(gòu)建完整的、條理的知識體系是學(xué)習(xí)歷史的基本方法。學(xué)習(xí)前首先了解本節(jié)、本章乃至本冊書的基本框架,可以使自己對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)整體的、概括的認(rèn)識,這樣才能保證自己之后的學(xué)習(xí)是有的放矢。比如:必修一共包括七個(gè)單元,可歸納為三個(gè)大框架:古代的中國和世界(第一、二單元);近代的世界與中國(第三、四、五單元);當(dāng)代的中國和世界(第六、七單元)。有了基本的框架,再在以后的學(xué)習(xí)中向其中填充相應(yīng)的內(nèi)容逐漸細(xì)化,最后,書本上的每一個(gè)知識點(diǎn)都在框架之中。
準(zhǔn)確把握歷史現(xiàn)象的本質(zhì)
歷史線索如同人體的脈絡(luò)一樣,而各個(gè)歷史階段又有著不同的歷史現(xiàn)象,由此可以體現(xiàn)出不同的歷史階段特征。
學(xué)會尋找規(guī)律,建立公式化思路
歷史規(guī)律包括對歷史的規(guī)律性的認(rèn)識(屬于世界觀的范疇)和學(xué)習(xí)歷史的規(guī)律性的方法(屬于方法論范疇)兩種。
(一)注意總結(jié)歷史規(guī)律,并形成一定的理論修養(yǎng)
(二)注意總結(jié)學(xué)習(xí)歷史的規(guī)律性方法,建立公式化思路
對于歷史的學(xué)習(xí)來說,想要學(xué)好就需要有一個(gè)知識點(diǎn)框架圖,一個(gè)好的思維導(dǎo)圖對于歷史的學(xué)習(xí)是非常有用的,有途網(wǎng)小編為大家整理了一些高中歷史必修一的...
中國減貧道路堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,強(qiáng)調(diào)在發(fā)展中減貧,注重發(fā)揮制度優(yōu)勢,并將外部的幫扶與內(nèi)生動力的提升有機(jī)地結(jié)合起來。中國減貧道路呈現(xiàn)出...
資本主義所有制是資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,在各個(gè)國家具有共同的規(guī)律并帶來類似的后果,但是各個(gè)國家由于具體的歷史條件不同,也具有各自的特點(diǎn)。隨著社...
五四運(yùn)動的影響和歷史意義是什么,以下是小編整理的五四運(yùn)動影響相關(guān)內(nèi)容,供您參考與閱讀。
AD的全稱是“Anno Domini”,拉丁語,意思是公元;BC的全稱是“before christ”,英語,意思是公元前。BC和AD二者對...
歷史選擇題9個(gè)技巧是什么?想必許多同學(xué)對這個(gè)問題比較好奇。下面,就跟小編一起來看看吧。
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我們在歷史書上都學(xué)到過五四運(yùn)動,那么你對五四運(yùn)動的了解有多少呢,今天小編就帶著大家一起重溫下五四運(yùn)動所表達(dá)的歷史意義吧!
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五四精神,是指五四運(yùn)動中的精神,即憂國憂民、熱愛祖國、積極創(chuàng)新、探索科學(xué)的愛國主義精神。那么為弘揚(yáng)五四精神我們可以做什么呢?下面就和小編一起...
歷史必修一是學(xué)生踏上高中的校園剛接觸的第一次歷史,學(xué)好就很重要。小編整理了相關(guān)資料,希望能幫助到您。
100年前爆發(fā)的五四運(yùn)動留下的最寶貴財(cái)富就是為國人所傳承的“五四精神”,這100年來,“五四精神”已成為當(dāng)代中國青年努力奮斗、不斷進(jìn)取的形象...
五四愛國運(yùn)動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動,那么五四青年節(jié)有哪些特色活動呢?下面是小編整理的相關(guān)信息,希望可以給大家?guī)韰⒖寂c...
五四運(yùn)動是有著5000年?duì)N爛文明歷史的中華民族在近代發(fā)生的偉大事件。那么五四精神的當(dāng)代意義是什么呢?下面就和小編一起去看一下相關(guān)信息吧。