學(xué)生試卷中的家長簽字寫評語成了讓家長頭疼的一大問題,不知道該怎么給孩子的試卷寫評語。下文有途網(wǎng)小編給大家整理了家長簽字評語的寫法,供參考!
鼓勵型
再接再勵,繼續(xù)努力。(滿分)付出終有回報,再接再勵。(滿分)
這次考的還可以,再接再勵。(97)你的成績有進步,……(73.5)
教師點評:用發(fā)展的眼光看待孩子學(xué)習(xí)中的點滴進步,孩子有了成績及時的鼓勵,真好!因為只有這樣孩子才會在激勵中變得更加自信。
賞識型
數(shù)學(xué)有進步……(92.5)
教師點評:能用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,并將自己對孩子的愛明確表達出來,看來家長較好的體會了賞識的教育的方法。希望您們能更多的發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的優(yōu)點,將優(yōu)點擴大化,使孩子更優(yōu)秀。
尋求不足型
能反映出平時練習(xí)的不足,只是記得不深,望多做題。再接再勵,注意細節(jié),學(xué)會自我總結(jié)?。?1)
沒有認真讀題,檢查不仔細。(93)概念記得不牢。(90)認真仔細,注意基礎(chǔ)知識的掌握。(87.5)
教師點評:家長能與孩子一起來關(guān)注學(xué)習(xí),特別是關(guān)注學(xué)習(xí)中的錯誤,這種做法是值得提倡的。您們對孩子考試中錯誤原因及改進的方法都進行了詳細的分析,相信只要能付諸于實踐,他們的明天一定會更美好。
指責(zé)型
考試太差。(86)做題馬虎,好好反省。(75.5)
教師點評:孩子也不想考差,我們幫助他們找到失誤的原因,而不是僅僅針對分數(shù)本身說教,否則就失去了考試的意義。我們考試是診斷性評價。
綜合型:
多動腦筋,仔細些,多努力。(87)
有進步,愿你真正用心去學(xué),“細心”仍是你最需的朋友。(87)
教師點評:既有對孩子的鼓勵,也有對孩子的要求。相信孩子在你們的鼓勵下,定會做得更好。
期望型
繼續(xù)努力,爭取考出好成績。(96)希望你繼續(xù)努力,保持優(yōu)異成績。(94)
通過幾次考試……望吸取教訓(xùn),下次考得更好。(97)
教師點評:有人說,孩子的成功與否與家長的期待有一定的關(guān)系,在你們的期待下,相信孩子不會辜負您們的。
警告型
下降太快,危險。(74.5)
教師點評:警告也是愛的一種,必要時也要當(dāng)頭棒喝,只是這種愛容易不被理解。
憂慮型
素質(zhì)教育和減負會不會影響孩子的成績?好在我的孩子沒有受到影響。(91)
教師點評:關(guān)于減負可以到我的博客留言,我也會對減負談?wù)勛约旱睦斫狻U_理解了減負,就不會過多的擔(dān)心了。相信我們的學(xué)生不會受到減負的負面影響。
愛的叮嚀型
一定要細心,好好檢查,以后一定改正才能取得好成績。(92.5)
兒子,你每天小小的進步媽媽都為你高興,希望你繼續(xù)努力,相信你一定會把數(shù)學(xué)學(xué)好。爸爸媽媽相信你,你是最棒的。(76.5)
教師點評:您們的愛將是孩子前進的動力,有你們的愛為他們護航,相信他們會滿懷感恩之心,一切會做的更好。
孩子的成績不好,家長也有相應(yīng)的一些責(zé)任,我們會負責(zé)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),從旁協(xié)助,輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),積極配合老師的工作,希望能同老師一起,提高孩子的成績!
首先,感謝老師長期以來對孩子的教育。雖然,此次考試,孩子的成績不理想,但我們相信,在老師的幫助與指導(dǎo)下,孩子會改變學(xué)習(xí)狀態(tài),更加努力滴按著老師的要求去做。同時,我們家長的配合也是責(zé)無旁貸的。我們將竭盡全力,努力配合老師的要求。
孩子沒考好,因為他總看電視,不好好學(xué)習(xí),這次我會注意的,嚴格地監(jiān)督他看書 、做作業(yè),讓他的學(xué)習(xí)更上一層樓,下次考個好成績,希望老師你能對他嚴格點,讓他記住這次教訓(xùn),以后不再犯了!
我家孩子這次成績欠佳是他沒有努力,我作為家長有時確實也是有心無力,希望老師在課堂可以多多關(guān)照,我也會盡力督促他的。
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