2019高考物理答題技巧有哪些

高中物理中會遇到太多類型題，那么誰能在做題時最快的找到解題思路，誰就能提高做題效率。以下是小編整理的高中物理解題技巧。

高考物理答題技巧

1.“圓周運動”突破口——關鍵是“找到向心力的來源”。
2.“平拋運動”突破口——關鍵是兩個矢量三角形（位移三角形、速度三角形）。
3“類平拋運動”突破口——合力與速度方向垂直，并且合力是恒力！
4“繩拉物問題”突破口——關鍵是速度的分解，分解哪個速度。（“實際速度”就是“合速度”，合速度應該位于平行四邊形的對角線上，即應該分解合速度）
5.“萬有引力定律”突破口——關鍵是“兩大思路”。
（1）F萬=mg 適用于任何情況，注意如果是“衛(wèi)星”或“類衛(wèi)星”的物體則g應該是衛(wèi)星所在處的g.
（2）F萬=Fn 只適用于“衛(wèi)星”或“類衛(wèi)星”
6.萬有引力定律變軌問題突破口——通過離心、向心來理解?。P鍵字眼：加速，減速，噴火）
7.求各種星體“第一宇宙速度”突破口——關鍵是“軌道半徑為星球半徑”！
8.受力分析突破口—— “防止漏力”：尋找施力物體，若無則此力不存在。
“防止多力”：按順序受力分析。（分清“內(nèi)力”與“外力”——內(nèi)力不會改變物體的運動狀態(tài)，外力才會改變物體的運動狀態(tài)。）
9.三個共點力平衡問題的動態(tài)分析突破口——（矢量三角形法）
10.“單個物體”超、失重突破口——從“加速度”和“受力”兩個角度來理解。
11.“系統(tǒng)”超、失重突破口——系統(tǒng)中只要有一個物體是超、失重，則整個系統(tǒng)何以認為是超、失重。
12.機械波突破口——波向前傳播的過程即波向前平移的過程。 “質(zhì)點振動方向”與“波的傳播方向”關系——“上山抬頭，下山低頭”。
波源之后的質(zhì)點都做得是受迫振動，“受的是波源的迫” （所有質(zhì)點起振方向都相同 波速——只取決于介質(zhì)。頻率——只取決于波源。）
13.“動力學”問題突破口——看到“受力”分析“運動情況”，看到“運動”要想到“受力情況”。
14.判斷正負功突破口——
（1）看F與S的夾角：若夾角為銳角則做正功，鈍角則做負功，直角則不做功。
（2）看F與V的夾角：若夾角為銳角則做正功，鈍角則做負功，直角則不做功。
（3）看是“動力”還是“阻力”：若為動力則做正功，若為阻力則做負功。
15.“游標卡尺”、“千分尺（螺旋測微器）”讀數(shù)突破口—— 把握住兩種尺子的意義，即“可動刻度中的10分度、20分度、50分度的意思是把主尺上的最小刻度10等份、20等份、50等份”，然后先通過主尺讀出整數(shù)部分，再通過可動刻度讀出小數(shù)部分。特別注意單位。
16.解決物理圖像問題的突破口—— 一法：定性法——先看清縱、橫坐標及其單位，再看縱坐標隨著橫坐標如何變化，再看特殊的點、斜率。（此法如能解決則是最快的解決方法） 二法：定量法——列出數(shù)學函數(shù)表達式，利用數(shù)學知識結(jié)合物理規(guī)律直接解答出。（此法是在定性法不能解決的時候定量得出，最為精確。）如“U=-rI+E”和“y=kx+b”對比。
17.理解(重力勢能，電勢能，電勢，電勢差)概念的突破口—— 重力場與電場對比（高度-電勢，高度差-電勢差）
18.含容電路的動態(tài)分析突破口——利用公式C=Q/U=εs/4πkd E=u/d=4πkQ/εs
19.閉合電路的動態(tài)分析突破口——先寫出公式I=E/(R+r)，然后由干路到支路，由不變量判斷變化量。
20.楞次定律突破口——（“阻礙”——“變化”）（相見時難別亦難?。┘础靶麓艌鲎璧K原磁場的變化”
21.“環(huán)形電流”與“小磁針”突破口——互相等效處理。環(huán)形電流等效為小磁針，則可以根據(jù)“同極相斥、異極相吸”來判斷環(huán)形電流的運動情況。小磁針等效為環(huán)形電流，則可以根據(jù)“同向電流相吸、異向電流相斥”來判斷小磁針的運動情況。
22.“小磁針指向”判斷最佳突破口—— 畫出小磁針所在處的磁感線！
23.復合場中物理“最高點”和“最低點”突破口——與合力方向重合的直徑的兩端點是物理最高（低）點。
24.處理洛倫茲力問題突破口——“定圓心、找半徑、畫軌跡、構建直角三角形”
25.解決帶電粒子在磁場中圓周運動突破口—— 一半是畫軌跡，必須嚴格規(guī)范作圖，從中尋找?guī)缀侮P系。另一半才是列方程。
26.“帶電粒子在復合場中運動問題”的突破口——重力、電場力（勻強電場中）都是恒力，若粒子的“速度（大小或者方向）變化”則“洛倫茲力”會變化。從而影響粒子的運動和受力！
27.電磁感應現(xiàn)象突破口——兩個典型實際模型： “棒”：E=BLv ——右手定則（判斷電流方向）— “切割磁干線的那部分導體”相當于“電源” “圈”：E=n△Φ/△t—楞次定律（判斷電流方向）—“處在變化的磁場中的那部分導體”相當于“電源”
28.“霍爾元件”中的電勢高低判斷突破口—— 誰運動，誰就受到洛倫茲力！即運動的電荷（無論正負）受到洛倫茲力。

高中物理解題常用經(jīng)典模型總結(jié)

1、'皮帶'模型:摩擦力.牛頓運動定律.功能及摩擦生熱等問題.

2、'斜面'模型:運動規(guī)律.三大定律.數(shù)理問題.

3、'運動關聯(lián)'模型:一物體運動的同時性.獨立性.等效性.多物體參與的獨立性和時空聯(lián)系.

4、'人船'模型:動量守恒定律.能量守恒定律.數(shù)理問題.

5、'子彈打木塊'模型:三大定律.摩擦生熱.臨界問題.數(shù)理問題.

6、'爆炸'模型:動量守恒定律.能量守恒定律.

7、'單擺'模型:簡諧運動.圓周運動中的力和能問題.對稱法.圖象法.

8.電磁場中的'雙電源'模型:順接與反接.力學中的三大定律.閉合電路的歐姆定律.電磁感應定律.

9、交流電有效值相關模型:圖像法.焦耳定律.閉合電路的歐姆定律.能量問題.

10、'平拋'模型:運動的合成與分解.牛頓運動定律.動能定理(類平拋運動).

高中物理解題必備的重要推論

1.若三個力大小相等方向互成120°，則其合力為零。

2.幾個互不平行的力作用在物體上，使物體處于平衡狀態(tài)，則其中一部分力的合力必與其余部分力的合力等大反向。

3.在勻變速直線運動中，任意兩個連續(xù)相等的時間內(nèi)的位移之差都相等，即Δx＝aT2（可判斷物體是否做勻變速直線運動），推廣：Xm-Xn=(m-n) aT2。

4.在勻變速直線運動中，任意過程的平均速度等于該過程中點時刻的瞬時速度。即vt/2＝v平均。

5.對于初速度為零的勻加速直線運動
(1)T末、2T末、3T末、…的瞬時速度之比為：v1:v2:v3:…:vn=1:2:3:…:n。

(2)T內(nèi)、2T內(nèi)、3T內(nèi)、…的位移之比為：x1:x2:x3:…:xn=12:22:32:…:n2。

(3)第一個T內(nèi)、第二個T內(nèi)、第三個T內(nèi)、…的位移之比為：

xⅠ:xⅡ:xⅢ:…:xn=1:3:5:…:(2n-1)。

(4)通過連續(xù)相等的位移所用的時間之比：

t1:t2:t3:…:tn=1:(2?-1):(3?-2?):…:[n?-(n-1)?]

6.物體做勻減速直線運動，末速度為零時，可以等效為初速度為零的反向的勻加速直線運動。

7.對于加速度恒定的勻減速直線運動對應的正向過程和反向過程的時間相等，對應的速度大小相等（如豎直上拋運動）

8.質(zhì)量是慣性大小的唯一量度。慣性的大小與物體是否運動和怎樣運動無關，與物體是否受力和怎樣受力無關，慣性大小表現(xiàn)為改變物理運動狀態(tài)的難易程度。

9.做平拋或類平拋運動的物體在任意相等的時間內(nèi)速度的變化都相等,方向與加速度方向一致（即Δv＝at）。

10.做平拋或類平拋運動的物體，末速度的反向延長線過水平位移的中點。