“五四”運動是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動、一場偉大的思想解放運動和新文化運動,也是現(xiàn)代中國青年運動的發(fā)端。“五四”精神已經(jīng)深入我們?nèi)诵?,那么?dāng)代的五四精神有何意義呢?
愛國主義是五四精神的泉源,民主與科學(xué)是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學(xué)提出和實現(xiàn)的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。因此,紀(jì)念五四運動,發(fā)揚五四精神,應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來,為振興中華民族而努力奮斗。 總之,五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。
“五四精神”是“五四”運動創(chuàng)造的寶貴精神財富?!拔逅摹边\動是中國現(xiàn)代化進程中的一個重要階段、一個重要環(huán)節(jié)。在發(fā)現(xiàn)個性、突顯人的主體性,在文化的去舊迎新,在建設(shè)新的社會組織,在拓展新的公共空間,在確立新的現(xiàn)代政治觀念、社會觀念、文化觀念,在推進中國與世界的密接,“五四運動”具有顯著的歷史作用。
在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型期,“五四精神”仍將具有深刻指導(dǎo)意義。當(dāng)代青年要肩負(fù)起歷史使命,要勤于學(xué)習(xí),在科技進步的當(dāng)今世界,更加需要發(fā)揚五四先去們倡導(dǎo)的科學(xué)精神,我們不僅要學(xué)習(xí)并活用“五四精神”,更要弘揚并傳承“五四品質(zhì)”。
對于歷史的學(xué)習(xí)來說,想要學(xué)好就需要有一個知識點框架圖,一個好的思維導(dǎo)圖對于歷史的學(xué)習(xí)是非常有用的,有途網(wǎng)小編為大家整理了一些高中歷史必修一的...
中國減貧道路堅持以人民為中心的發(fā)展思想,強調(diào)在發(fā)展中減貧,注重發(fā)揮制度優(yōu)勢,并將外部的幫扶與內(nèi)生動力的提升有機地結(jié)合起來。中國減貧道路呈現(xiàn)出...
資本主義所有制是資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,在各個國家具有共同的規(guī)律并帶來類似的后果,但是各個國家由于具體的歷史條件不同,也具有各自的特點。隨著社...
五四運動的影響和歷史意義是什么,以下是小編整理的五四運動影響相關(guān)內(nèi)容,供您參考與閱讀。
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歷史選擇題9個技巧是什么?想必許多同學(xué)對這個問題比較好奇。下面,就跟小編一起來看看吧。
直立人時期開始出現(xiàn)符號活動。“符號”是符號學(xué)的基本概念之一。符號,一般指文字,語言,電碼,數(shù)學(xué)符號,化學(xué)符號,交通標(biāo)志等。但符號學(xué)里的符號范...
我們在歷史書上都學(xué)到過五四運動,那么你對五四運動的了解有多少呢,今天小編就帶著大家一起重溫下五四運動所表達的歷史意義吧!
王安石變法,是在宋神宗時期,王安石發(fā)動的旨在改變北宋建國以來積貧積弱局面的一場社會改革運動。變法自熙寧二年(1069年)開始,至元豐八年(1...
五四精神,是指五四運動中的精神,即憂國憂民、熱愛祖國、積極創(chuàng)新、探索科學(xué)的愛國主義精神。那么為弘揚五四精神我們可以做什么呢?下面就和小編一起...
歷史必修一是學(xué)生踏上高中的校園剛接觸的第一次歷史,學(xué)好就很重要。小編整理了相關(guān)資料,希望能幫助到您。
100年前爆發(fā)的五四運動留下的最寶貴財富就是為國人所傳承的“五四精神”,這100年來,“五四精神”已成為當(dāng)代中國青年努力奮斗、不斷進取的形象...
五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動,那么五四青年節(jié)有哪些特色活動呢?下面是小編整理的相關(guān)信息,希望可以給大家?guī)韰⒖寂c...
五四運動是有著5000年燦爛文明歷史的中華民族在近代發(fā)生的偉大事件。那么五四精神的當(dāng)代意義是什么呢?下面就和小編一起去看一下相關(guān)信息吧。