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網(wǎng)絡直播炙手可熱,“錢景”甚被看好。繼博客、微博、微信之后,直播或將成為互聯(lián)網(wǎng)時代下一個利益豐厚的“大蛋糕”。但伴隨著巨大商機的卻是丑聞頻發(fā)、亂象叢生。隨著網(wǎng)絡直播平臺的爆發(fā)式增長,隨之而來的是層出不窮的低俗化內容見諸報端,網(wǎng)絡直播平臺的人數(shù)成幾何倍數(shù)增加,卻被媒體揭穿為數(shù)據(jù)造假,虛假繁榮。
起初網(wǎng)絡直播的目的在于直播游戲內容,講解游戲賽事進程,豐富廣大玩家的娛樂生活。然而,隨著直播平臺的愈發(fā)火爆,直播漸漸地開始“變了味”。點開任意一家視頻直播平臺,幾乎都可以看到花哨的界面、夸張妝容的主播以及奇葩的表演。近段時間在微博上引起熱議的“吃貨鳳姐”吃燈泡等視頻,就被眾多網(wǎng)友質疑。為了“突出重圍”,主播們想法設法迎合大眾。網(wǎng)絡直播逐漸變得無聊化、庸俗化,其內容大多是“娛樂為主,兼顧吹牛賣萌”,多數(shù)時候都是講故事、要錢、唱歌。
讓更多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值,讓三百六十行人才薈萃、繁星璀璨?!?019政府工作報告
前幾年,一部《大國工匠》的紀錄片讓“工匠精神”鮮活呈現(xiàn)。工匠精神的一個重要內涵,就是精益求精、追求每一個細節(jié)都執(zhí)行到位的專業(yè)精神和專業(yè)能力。
職業(yè)教育承繼著這樣的使命:不僅是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成,也是通往成功成才大門的重要途徑。建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系、推動經(jīng)濟高質量發(fā)展,高素質勞動者和技術技能人才不可或缺。同時把立德樹人的根本任務融入職業(yè)教育全過程,助力學生成就有意義的人生,也是題中之義。
熱點寫作素材
湖南長沙航空職業(yè)技術學院,砍掉與市場對接不緊密的23個專業(yè),握緊十指打造少而精的航空特色專業(yè)群。浙江溫嶺的人工智能聯(lián)合實驗室,把培養(yǎng)人工智能應用技術人才作為重要任務。
但是,每年高達上千萬的高級技工缺口和技?!罢猩y”的現(xiàn)實提醒我們:職業(yè)教育要想真正與社會發(fā)展接軌、與市場需求結合,必須通過改革,加速補齊短板,把提高培養(yǎng)質量放在重中之重。
(備考提示:小眾素材,有正有反)
2017年11月,浙江舟山職業(yè)技術學校的一名普通教師張賽芬在《人民日報》上發(fā)聲:“我希望自己培養(yǎng)出的學生都是‘藍金領’”。
“藍金領”概念的出現(xiàn),既是一種“藍領”的社會理想,也是時勢造英雄的使然,高度契合了十九大對職業(yè)教育的理解和期望。
(備考提示:重點記憶“藍金領”的概念,了解其形成之必然性)
和此前的移動通信技術相比,5G技術致力于解決“人與萬物”間的關系,并在生活、工作、聯(lián)系及溝通方式等各層面帶來全面改變。某種程度上,它將給人類社會帶來比預期更為深遠的影響。
對大多數(shù)普通用戶而言,5G技術最直觀的利好就是更快的下載速度。從3G時代的120K/s至600K/s、4G時代的1.5M/s至10M/s,再到5G時代每秒Gb級的傳輸速度,伴隨著移動通信技術的不斷精進,人們數(shù)字生活的效率也將呈指數(shù)級上升。
就像4G時代的到來,讓短視頻和直播類應用有機會在短時間內收獲大量擁躉一樣;當來到5G時代,人們在一秒內就能夠下載一部高清電影時,更多的變化和機遇也將悄然發(fā)生。
5G技術可以使人工智能發(fā)揮到最好的作用,技術的革新將會帶來手機行業(yè)的大破大立,未來也會有更加廣闊的市場為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)提供機遇。
教育部近期發(fā)布的關于政協(xié)十三屆全國委員會第一次會議第2884號提案答復中提到,將規(guī)范教師教育教學行為,明確教師不得通過手機微信和QQ等方式布置作業(yè)。這項提議在2018年由政協(xié)委員提出,教育部公布辦理情況。
教育部回復說,教師不得通過微信或者QQ的方式布置作業(yè),或是將批改的任務交給家長。避免出現(xiàn)“學校減負、社會增負,教師減負、家長增負”等現(xiàn)象。
不僅如此,教育部還闡述了批改作業(yè)是老師應有的職責。而且相關法律已經(jīng)做了規(guī)定。
科技的進步或許可以在一定程度上讓學生更愛學習,但是如果在這方面進行深耕發(fā)覺真正有價值的方法才是現(xiàn)在所需要的。將教學數(shù)字化可不僅僅是方便老師給學生留作業(yè)那么簡單。
養(yǎng)成學生自己記錄作業(yè)、完成作業(yè)的好習慣,培養(yǎng)自律能力,而不依賴班級群的老師和家長監(jiān)督,這才是讓學生進步的好方法。
3月23日,在沙特阿拉伯首都利雅得,沙特教育大臣哈馬德?謝赫在中文教學研討會上發(fā)言。 沙特阿拉伯教育部23日在首都利雅得舉辦中文教學研討會。沙特教育大臣哈馬德?謝赫在會上表示,中國當前和未來都會在全球發(fā)揮重要影響力,將中文教學引入沙特教育體系,符合沙特在阿拉伯和伊斯蘭世界的影響力和重要性。
我們中國的漢字,穿越了五千年的歷史,一撇一捺,一橫一豎,無一不是凝聚著古人的智慧結晶,如今,漢語在我們新一代的手中,更是彌足珍貴。前陣子,在網(wǎng)絡上大火的《生僻字》帶我們更深層次的進入到了漢字的領域,同時帶來了“漢字熱”,讓人們重拾起了對漢語的熱愛。如今,我們的漢語學習更是走出了國門。
在最近,沙特阿拉伯、阿聯(lián)酋以及肯尼亞等國分別表示,決定將漢語學習列入當?shù)氐慕逃n程,希望讓更多的國民掌握這門全球使用人數(shù)第二多的語言。
漢語的國家化彰顯著中國友好和平的外交政策。語言在增進理解、凝聚共識、促進合作、深化友誼中具有獨特的作用,而正是如此,中國的漢語以其獨特的魅力長期吸引著各國的漢字愛好者爭相拜訪、學習.
同時中國友好的和平外交政策,更是樂意將漢語文化分享給世界各國的朋友。如今不僅僅是沙特、阿聯(lián)酋,意大利也正式的將漢語納入到了本國國民教育體系當中,有了語言的聯(lián)系,相信中國與各國的友好關系將會進一步增進。
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