新手幼師上課順口溜

身為一名新手幼師，或許你有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，也或許你也實(shí)習(xí)過(guò)，但當(dāng)你來(lái)到一個(gè)全新的幼兒園，來(lái)到新的工作崗位，你總會(huì)有很多不懂的事情的，而經(jīng)驗(yàn)也并沒(méi)有你想象的那么豐富。下面是小編整理的新手幼師上課順口溜，一起來(lái)看看吧！

新手幼師上課順口溜兩則

我們的小手真靈巧

一只小狗汪汪叫

（豎起大拇指，做小狗的耳朵）

兩只小兔跳跳跳

（豎起食指和中指,做小兔的耳朵）

三只孔雀真驕傲

（大拇指和食指做孔雀的嘴）

四只小鳥(niǎo)飛得高

（四指做小鳥(niǎo)的翅膀）

五只小貓喵喵喵

（五指張開(kāi)做貓爪）

六只大象在洗澡

（手指變成六做大象鼻子）

七只烏鴉吃面包

（手指變成七做烏鴉的嘴）

八只小雞啄櫻桃

（手指變成八做雞嘴）

九只小蟲(chóng)在吃草

（手指變成九做小蟲(chóng)爬）

十個(gè)小孩哈哈笑

（十指張開(kāi)做小花）

我上幼兒園

爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，我不哭，我不鬧，叫聲老師好！

老師阿姨喜歡我，我去放書(shū)包，找椅子，坐下來(lái)，真呀真快樂(lè)！

哥哥姐姐跟我玩，我去爬滑梯，爬上去，滑下來(lái)，真呀真好玩！

爺爺奶奶來(lái)接我，我去拿書(shū)包，背好了，走過(guò)來(lái)，說(shuō)聲再見(jiàn)了！

新手幼師上課采用的導(dǎo)入語(yǔ)

一、直入式

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直接導(dǎo)入新課內(nèi)容。如故事表演《狐貍下蛋》教學(xué)導(dǎo)入語(yǔ)，“上節(jié)課我們已經(jīng)講過(guò)‘狐貍下蛋’的故事，今天，老師和小朋友一起來(lái)表演這個(gè)故事，你們?cè)敢鈫幔俊?/p>

二、談話式

師幼在交談中不知不覺(jué)地滲透新課內(nèi)容，進(jìn)而又自然而然地引入課題。如兒歌《傘》的導(dǎo)入語(yǔ)：“小朋友，你們喜歡下雨嗎？喜歡雨傘嗎？為什么？讓幼兒自由發(fā)言，教師小結(jié)：“小朋友都喜歡雨傘，因?yàn)橛陚憧梢詾槲覀儞跤?，也非常漂亮，今天，我們就?lái)學(xué)習(xí)兒歌《傘》?！?/p>

三、謎語(yǔ)式

通過(guò)猜謎語(yǔ)能夠概括事物的主要特征，幫助幼兒理解新課內(nèi)容，啟發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。如常識(shí)課《認(rèn)識(shí)青蛙》教學(xué)導(dǎo)入語(yǔ)：“今天，老師要請(qǐng)你們猜一樣?xùn)|西，‘大眼睛，寬嘴巴，白肚皮，綠衣裳，地上跳，水里劃，唱起歌來(lái)呱呱叫，專(zhuān)吃害蟲(chóng)保莊稼?！?qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，這是什么東西？對(duì)了，今天我們就要一起來(lái)認(rèn)識(shí)青蛙！”

四、故事式

以故事的形式導(dǎo)入新課，能吸引幼兒的注意力，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，如音樂(lè)活動(dòng)中《粗心的小畫(huà)家》的導(dǎo)入語(yǔ)：“今天，老師給小朋友講一個(gè)故事，有一個(gè)小朋友叫‘明明’，他很喜歡畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)鴨子尖嘴巴，畫(huà)只兔子圓耳朵，畫(huà)匹大馬沒(méi)尾巴，你們說(shuō)他是一個(gè)什么樣的畫(huà)家呢？對(duì)，今后我們無(wú)論做什么事情都要細(xì)心，仔細(xì)觀察，千萬(wàn)不能馬馬虎虎。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)歌曲《粗心的小畫(huà)家》?！?/p>

五、懸念式

采用懸念式導(dǎo)入新課，可引起幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒追根問(wèn)底的熱情，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的精神。如主題活動(dòng)中的故事《茉莉花請(qǐng)醫(yī)生》的教學(xué)導(dǎo)入語(yǔ)：“今天老師要給小朋友講個(gè)故事，題目叫《茉莉花》。茉莉花為什么要請(qǐng)醫(yī)生？請(qǐng)了幾個(gè)醫(yī)生？他們是怎樣為茉莉花治病的？請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)老師講完故事就知道了?！?/p>