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高校教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容有哪些

齊越2022-02-21 20:43:29

為貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神,全面提高高校師德水平,教育部、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)研究制定《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》。該《規(guī)范》于2011年12月30日由教育部、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)以教人〔2011〕11號(hào)印發(fā)。

高校教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容有哪些

高校教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容

(1)愛(ài)國(guó)守法。熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義制度。遵守憲法和法律法規(guī),貫徹黨和國(guó)家教育方針,依法履行教師職責(zé),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和校園和諧。不得有損害國(guó)家利益和不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言行。

(2)敬業(yè)愛(ài)生。忠誠(chéng)人民教育事業(yè),樹(shù)立崇高職業(yè)理想,以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新為己任。恪盡職守,甘于奉獻(xiàn)。終身學(xué)習(xí),刻苦鉆研。真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,公正對(duì)待學(xué)生,做學(xué)生良師益友。不得損害學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益。

(3)教書(shū)育人。堅(jiān)持育人為本,立德樹(shù)人。遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。注重學(xué)思結(jié)合,知行合一,因材施教,不斷提高教育質(zhì)量。嚴(yán)慈相濟(jì),教學(xué)相長(zhǎng),誨人不倦。尊重學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不拒絕學(xué)生的合理要求。不得從事影響教育教學(xué)工作的兼職。

(4)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。弘揚(yáng)科學(xué)精神,勇于探索,追求真理,修正錯(cuò)誤,精益求精。實(shí)事求是,發(fā)揚(yáng)民主,團(tuán)結(jié)合作,協(xié)同創(chuàng)新。秉持學(xué)術(shù)良知,恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。尊重他人勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果,維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。誠(chéng)實(shí)守信,力戒浮躁。堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。

(5)服務(wù)社會(huì)。勇?lián)鐣?huì)責(zé)任,為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù)。傳播優(yōu)秀文化,普及科學(xué)知識(shí)。熱心公益,服務(wù)大眾。主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐,自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)義務(wù),積極提供專業(yè)服務(wù)。堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。

(6)為人師表。學(xué)為人師,行為世范。淡泊名利,志存高遠(yuǎn)。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng),以高尚師德、人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。模范遵守社會(huì)公德,維護(hù)社會(huì)正義,引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。言行雅正,舉止文明。自尊自律,清廉從教,以身作則。自覺(jué)抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的行為。

高校教師應(yīng)具有的素質(zhì)

(1)加強(qiáng)思想道德素質(zhì),做新時(shí)期的“傳道”者

要為人師表,就首先要端正自己,要具有高尚的道德情操,志存高遠(yuǎn),富有愛(ài)心。

在新的歷史條件下,高校教師必須適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的新要求,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),逐步提升道德修養(yǎng),強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力,并注重自己的身心健康和審美情操,全面提高和完善自己的專業(yè)素質(zhì)。

(2)加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì),做合格的“授業(yè)”者

高校教師是社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量之一。作為知識(shí)的傳播者,專業(yè)技能應(yīng)成為每一位高校教師所必須掌握并日臻完善的基本技能之一。高校教師要具備廣博的專業(yè)知識(shí),具有高超的教學(xué)藝術(shù),高校教師不僅要具有廣博的專業(yè)知識(shí),還要善于傳播知識(shí),掌握傳播知識(shí)的技巧,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處。

(3)努力提高綜合能力,做“知行合一”者

在知識(shí)、信息更新如此快速的時(shí)代,高校教師要在原有的專業(yè)基礎(chǔ)上有所突破,有所提高。要不斷加強(qiáng)基本工作方法的學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)各方面知識(shí)及技能的學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)創(chuàng)新能力。

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