山東2022高考語文作文預測

語文作文在高考中占據(jù)著不少的分數(shù)，小編整理了2022年山東高考語文作文預測的相關內(nèi)容，并為大家準備了一篇范文和一些寫作技巧，供大家參考和賞析，一起來看看吧。

山東高考語文作文預測

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

臺灣愛樂樂團到大陸某市演出，場地兩側(cè)不斷打出“演出中請勿攝影錄音”字幕。演出中，不少觀眾被精彩表演所感染而猛拍猛錄。在場地維持秩序的工作人員，發(fā)現(xiàn)誰違規(guī)，就用鐳射光筆直接照誰，被照觀眾有的自覺理虧，有的惱羞成怒，現(xiàn)場秩序時好時壞。演出后，愛樂樂團官方微博發(fā)出帖子，表明不歡迎那些不尊重藝術的觀眾。

對以上這件事，你是怎么看?請你以網(wǎng)友的身份，對愛樂樂團、觀眾或工作人員的表現(xiàn)加以評論，表明自己的態(tài)度，闡述自己的看法。

高考作文范文賞析

真心的尊重

愛樂樂團在大陸演出，為禁止觀眾攝影錄音，不僅不斷在場地兩側(cè)打出字幕，甚至用起了“鐳射光筆直射”這般野蠻的方法，然而收效甚微。我認為原因在于樂團負責人并沒有對此現(xiàn)象進行思考，只知堵住下游，卻不從源頭治理。

觀眾為什么“頂風冒死”攝影錄音?歸根結(jié)底是喜愛這個演出，否則為何做這種吃力不討好之事?因此，愛樂的處理方式太過強硬，丟了觀眾的面子，還極有可能砸了自己的場子。

然而為什么即使采取如此強硬的手段，大陸觀眾仍是屢教不改呢?我想原因一言難盡。

擺在首位的，便是觀眾對藝術的尊重程度，或是認識程度較低，對藝術與娛樂的概念，觀眾混為一談不作區(qū)分。在臺灣或是西方發(fā)達國家，交響樂被視作神圣莊重的高雅藝術，觀眾大多是了解并真心熱愛交響樂之人。他們不覺得曲高和寡，愿意用安靜聆聽的方式尊重音樂和音樂家們。然而大陸觀眾中，這樣的知音比重恐怕不會太大。有多少人是沖著“臺灣愛樂樂團”的冠帽而去，又有多少人是為在門面上“提升”自己而來。他們或許覺得悅耳動人，卻不會意識到交響樂和演唱會的區(qū)別。對于他們來說，這都是娛樂，娛樂就該記錄下來與朋友分享。

轉(zhuǎn)型期中國的國民劣根性又何至于此?中國人不愛守規(guī)矩的習慣和大眾的僥幸心理，這一次不過是再次集體顯現(xiàn)而已。一個人過馬路、聽交響樂，或許會老實地遵守交規(guī)，靜靜聆聽;一群人扎堆，就會出現(xiàn)“中國式過馬路”的壯景，以及快門聲和屏幕亮光遍布觀眾席的“盛況”。這也難怪工作人員會出此下策。

我想，愛樂若真想營造良好的演出氛圍，就該站在觀眾的思維上考慮和處理，而不是一句自視清高的“不歡迎不尊重藝術的觀眾”，不給人留一絲情面。這種“曲高和寡”的表態(tài)，只會將大陸觀眾推離交響樂更遠，有悖于音樂存在的意義，并對交響樂在民眾的普及造成一定阻礙。

若我是樂團負責人，那么在每場演出開始之前，我會身著正裝站在舞臺中央，用溫和但有力度的語調(diào)，向觀眾普及有關交響樂的常識，讓觀眾理解攝影錄音對演奏者的影響。并且，搬出名家之語吧：“真正的音樂，是用耳朵聽、用心感受的?！?/p>

隨著西方古典音樂流入中國，越來越多的中國小孩學習西洋樂器，人們的觀念必將與時俱進。對待交響樂，也定會有更深入的認識，更真心的尊重。熄滅鐳射光筆，用溫和的眼神帶領大眾走向藝術的曙光吧。

高考作文怎么寫

寫最擅長的文體

高考作文文體一般是記敘文、議論文。其他如說明文、書信文也有，但很少見。只要作文試題沒有限定文體范圍或者限定了多種文體，那么就選擇自己擅長的文體來寫，也就是說，你最拿手的是什么，就按照什么來。這樣就可能保證寫出的文章是你應有的水平。

下筆之前寫腹稿

很多同學在寫作文時，往往先寫一篇草稿，然后再修改一下，最后才正式撰寫文章。其實我是非常不提倡這種寫作方法的，而且我也從未寫過草稿，但不寫草稿不等于不打草稿。凡事預則立，不預則廢。在寫文章之前，必須要打“腹稿”，重點確定幾個“關鍵詞”，其實也即是所謂的文章“靈感”。

首尾語言有特點

文章的開頭和結(jié)尾就如同一部電影，開頭部分別具一格，那就自帶三分“成功”，好的開頭不僅僅是能讓閱卷老師有好感，更重要的是能夠為整篇文章定下了基調(diào)，不論是創(chuàng)作還是立意，都是全篇的引領?！叭f事開頭難”，凡鋪當年寫作文時對于開頭往往用占用很多時間進行思考，但一旦順利起步，則順理成章，事半功倍。結(jié)尾部分也是如此，必須干凈利落，或總結(jié)或升華或啟發(fā)，使首尾呼應，收放自如。

寫最真實的感受

寫作文一定要結(jié)合自己的真實感受組織語言，如果是記敘文，結(jié)合題目最好寫自己親歷或聽說過的人物和事件，議論文則提煉自己最認同的論點組織材料，這樣寫出的文章才有的放矢，感情飽滿，讓人讀起來有真情實感。