重大改革！教育類碩士畢業(yè)生免試認定教師資格

從2022年起，各省符合國家免試認定改革實施范圍的高等學校2022屆及以后年份師范專業(yè)畢業(yè)生，通過本校教育教學能力考核合格的，可憑教育教學考核結(jié)果免國家中小學教師資格考試認定相應教師資格。

教育類碩士畢業(yè)生免試認定教師資格

對以初級中學教師、高級中學教師、中等職業(yè)學校教師為培養(yǎng)目標但所學專業(yè)沒有明確教學學科和教學專業(yè)的教育類研究生和師范生，參加學校組織的教育教學能力考核（著重考查“學科知識與教學能力”）合格的，根據(jù)學校師范生教師職業(yè)能力測試的科目和培養(yǎng)目標，可申請認定相應任教學科的初級中學、高級中學和中等職業(yè)學校教師資格。

對教育教學能力考核合格的教育類研究生和師范生，由其本校校長簽發(fā)《師范生教師職業(yè)能力證書》。教育類研究生和師范生憑該證書申請認定教師資格，其他認定條件和認定程序不變。

教育類碩士專業(yè)有哪些

教育碩士領(lǐng)域的專業(yè)有：教育管理、學科教學（語文） 、學科教學（數(shù)學）、學科教學（物理） 、學科教學（化學）、學科教學（生物）、學科教學（英語）、學科教學（思政） 、學科教學（歷史） 、學科教學（地理） 、學科教學（音樂） 、學科教學（體育）、學科教學（美術(shù)）、現(xiàn)代教育技術(shù)、職業(yè)技術(shù)教育 、小學教育、心理健康教育、科學與技術(shù)教育 、學前教育 、特殊教育、學校課程與教學、學生發(fā)展與教育、教育領(lǐng)導與管理 。

其中，小學教育專業(yè)方向僅限第一批教育碩士研究生培養(yǎng)單位開設(shè)（要求有一定的研究基礎(chǔ)、與培養(yǎng)方案相符合的教師隊伍和基本生源保證）；現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)面向從事中、小學信息技術(shù)課程的教師開設(shè)。

教育碩士學位于2011年始開始招收學前教育、特殊教育專業(yè)方向。各招生單位根據(jù)辦學條件和培養(yǎng)能力及社會需要，自行確定招生學科領(lǐng)域，且必須具有相關(guān)學科的碩士學位授予權(quán)，自定招生限額的單位應按上述要求實事求是地確定本單位的實際招生規(guī)模。

教育類碩士研究生學校排名