教師資格證面試并不是很難,對很多考生來說,試講是他們難以跨過的一關(guān)。但是,一般來說,教資面試過程中,只要沒有很嚴重的問題,考官都會讓過,畢竟這只是從業(yè)資格考試。官方?jīng)]有統(tǒng)計過教資面試通過率數(shù)據(jù),不過基本上能夠達到50%。
一、考生以“說課”形式進行試講的
面試公告明確指出:考生面試試講過程須按照“試講”形式進行,“說課”形式不予給分。換句話說,如果考生以“說課”替代“試講”,即使說得再好,也是0分。
“說課”和“試講”有什么區(qū)別呢?
(一)對象不同:說課的對象是同行或領(lǐng)導;試講的對象是學生(把考官當學生看,但考官不予配合,考生須自導自演)。
(二)要求不同:試講主要解決教什么,怎么教的問題;說課則不僅解決教什么,怎么教的問題,還要說出“為什么這樣教”的問題。
二、未按照試題清單要求試講的
考生的試題清單上包含三大內(nèi)容:(一)試講課題;(二)內(nèi)容;(三)基本要求??忌谠囍v的時候必須要遵守試題清單的基本要求,否則將會造成嚴重失分,從而導致面試結(jié)果不及格。
如有些考生的試題清單要求考生在試講的時候必須創(chuàng)設(shè)情境或者體現(xiàn)過程性評價等,如果考生在試講的時候體現(xiàn)不出,那就很可能不及格了。再比如,面試英語科目的考生要求全英試講,如果考生用普通話完成試講,那整個面試也就不及格了。
結(jié)構(gòu)化問答
大家在回答的時候,要按照一定的步驟分條作答。不管是什么類型的結(jié)構(gòu)化問題,都可以按照三步走的方法來作答。第一步是點題,點明你的觀點。第二步是析題,要來分析一下題目,如果有多個觀點的話,最好分條來作答。最后一步是總結(jié)。
試講
大家平時可以背一下模板,再適當?shù)馗淖円幌?,成為自己獨一無二的模板。另外,平時看看自己所考的專業(yè)課本,想想每一堂課應該怎么設(shè)計,然后按照時間要求進行試講練習。只有平時多練了,考試時才不會過于緊張而出現(xiàn)語無倫次的情況。
答辯
答辯的目的主要是考查你的教學機制,在實際教學中,會出現(xiàn)很多突發(fā)情況,所以我們要及時想出應對方法。考官的提問其實就是一種突發(fā)情況,他們會通過你的回答看一下你的教學機制如何。
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教師資格證成績歷來有提前查詢的慣例,從歷年教資成績查詢時間來看,一般會提前1-5天可查詢。
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學前教育專業(yè)可以考小學教師資格證,現(xiàn)在教師資格證考試沒有專業(yè)的限制,只要滿足相關(guān)學歷即可!
在建構(gòu)游戲的試講中導入大致1~2分鐘1~2個環(huán)節(jié)、展開大致6~7分鐘3~4個環(huán)節(jié)、結(jié)束1~2分鐘1~2個環(huán)節(jié)、延伸一句話帶過。
若教師資格證筆試成績還在有效期內(nèi),教師資格證筆試成績可以面試兩門,但是得在同一個學段內(nèi)。
從教育部考試中心制訂的中小學教師資格各學科面試大綱來看,大綱中舉例說明考試的題目、題型時,都是按人教版的現(xiàn)行教材。
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