教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題及解析

教師招聘結(jié)構(gòu)化面試答辯環(huán)節(jié)中涉及的題型共七種，分別為自我認(rèn)知類、溝通協(xié)調(diào)類、應(yīng)急應(yīng)變類、計劃組織類、綜合分析類、教育理論知識和學(xué)科專業(yè)知識。教師招聘的結(jié)構(gòu)化面試一般需要考生在15分鐘內(nèi)回答考官的三道問題，所以一定要注意時間。

教資面試教育知識類真題

作為一名教師，請你談?wù)剬Α八膫€自信”的理解。

答案：

1、總述。

“四個自信”即道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，“四個自信”是中國人民精神狀態(tài)的真實(shí)展現(xiàn)，其為實(shí)現(xiàn)中國夢注入了精神動力。作為一名教師，要深刻領(lǐng)悟“四個自信”，并在教育工作中踐行“四個自信”理論。

2、分述。

（1）堅定中國特色社會主義道路自信，就是要深刻認(rèn)識中國特色主義道路是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路，是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路。

（2）堅定中國特色社會主義理論自信，就是要深刻認(rèn)識中國特色社會主義理論體系是指導(dǎo)黨和人民沿著中國特色社會主義道路實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論。

（3）堅定中國特色社會主義制度自信，就是要深刻認(rèn)識中國特色社會主義制度是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本制度保障，集中體現(xiàn)了中國特色社會主義的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

（4）堅定中國特色社會主義文化自信，就是要深刻認(rèn)識在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識，是激勵全黨全國各族人民奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。

3.總結(jié)。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。深刻領(lǐng)會社會主義道路、理論、制度和文化的內(nèi)涵，充分認(rèn)識“四個自信”的積極意義。

（2）融入教育工作。在課堂上講清楚中國特色社會主義道路、理論體系、制度、文化為何值得自信，把堅定“四個自信”融入教學(xué)育人全過程，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢注入強(qiáng)大精神動力。

教資面試非教育知識類真題

考完試后一個學(xué)生讓你不要把成績告訴家長，作為教師，你會怎么辦?

答案：

1、觀點(diǎn)。

學(xué)生因為怕受到家長的訓(xùn)斥或者責(zé)罰而不讓我把成績告訴其家長，作為教師，我一方面會幫助他分析成績不理想的原因，幫助他改正;另一方面會跟其父母溝通，讓他們以正面的態(tài)度來看待學(xué)生的成績。

2、實(shí)踐。

（1）與學(xué)生溝通，尋找原因，消除困惑。①告訴學(xué)生對于自己的成績不滿意沒有關(guān)系，但面對結(jié)果我們不應(yīng)該回避，而是要分析成績不理想背后的原因，改正學(xué)習(xí)方法，完善知識結(jié)構(gòu)；②詢問其是不是因為怕家長處罰才有這樣的要求，如果是的話，請他放心，我會和家長好好溝通；③告訴他老師相信他在下次考試中一定會取得滿意的成績，給予他信心。

（2）與家長溝通，讓他們以正確的態(tài)度來看待學(xué)生和學(xué)生的成績。①跟家長取得聯(lián)系，先聽家長說說他們對孩子的要求，判斷家長是否要求過于嚴(yán)格；②向家長說明學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，如實(shí)把考試成績告知家長；③讓家長意識到不能以一次或者兩次的成績來給孩子定位，而是應(yīng)當(dāng)和老師一起幫助孩子分析考試失利的原因并且鼓勵他改正，這樣才能最終解決問題。

（3）以此為契機(jī)，引導(dǎo)班級學(xué)生以正確的態(tài)度來面對成績。在班會或課間與班級其他學(xué)生交流對考試的認(rèn)識，讓他們正確認(rèn)識考試的意義。