阿壩師范學(xué)院大學(xué)是幾本 是一本還是二本

阿壩師范學(xué)院在全國基本上是第二批次招生，所以我們通常認(rèn)為阿壩師范學(xué)院是二本大學(xué)。（自2015年開始，四川高考本科第二批和第三批合并為本科二批）

“幾本”是一個(gè)相對于中國當(dāng)時(shí)的高等教育學(xué)歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分阿壩師范學(xué)院是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和?？浦?，是幾本大學(xué)只是民間的一種說法。

阿壩師范學(xué)院是幾本簡介

阿壩師范學(xué)院前身為阿壩師范?？茖W(xué)校，是1978年12月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的全日制普通?？茖W(xué)校，1993年更名為阿壩師范高等?？茖W(xué)校。學(xué)校原坐落在汶川縣城，2008年5·12特大地震后，學(xué)校搬遷至成都郫縣古城、團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)、彭州原成都師專老校區(qū)異地辦學(xué)。2011年學(xué)校整體搬遷至汶川水磨鎮(zhèn)新校園，2015年4月，學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為省屬公辦普通本科高校，更名為阿壩師范學(xué)院。

學(xué)校座落在民族文化璀璨的岷江之濱，壽溪河畔，國家AAAAA級特別旅游風(fēng)景區(qū)汶川縣水磨古鎮(zhèn)，距成都市區(qū)60余公里，距世界文化遺產(chǎn)都江堰20余公里，緊鄰三江生態(tài)旅游區(qū)，擁有得天獨(dú)厚的地理位置和區(qū)位優(yōu)勢。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，是四川省園林式校園，是莘莘學(xué)子求學(xué)深造的理想之地。

學(xué)校被黨中央、國務(wù)院、中央軍委授予“抗震救災(zāi)英雄集體”光榮稱號，是四川省民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動示范單位、四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、四川省應(yīng)用轉(zhuǎn)型院校聯(lián)盟單位、教育部中央教科所藝術(shù)教育中心藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)基地和副理事長單位、全國首批高校轉(zhuǎn)型與課程改革聯(lián)盟單位（首批72所）、教育部科學(xué)工作能力提升計(jì)劃（百千萬工程）首批試點(diǎn)院校。

辦學(xué)四十余年來，學(xué)校植根阿壩，始終牢記為阿壩藏區(qū)政治經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展培育人才的辦學(xué)使命，秉承“德才兼?zhèn)?、智慧永恒”的校?xùn)，始終堅(jiān)持“重內(nèi)涵、強(qiáng)質(zhì)量、創(chuàng)特色、鑄精品”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“民族+師范”，發(fā)揚(yáng)“生命不息，奮斗不止”的阿師精神，強(qiáng)化“感恩、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新 ”的校風(fēng)，“愛崗敬業(yè)、為人師表、博學(xué)善導(dǎo)”的教風(fēng)，“善學(xué)善思、學(xué)用結(jié)合、求真務(wù)實(shí)”的學(xué)風(fēng)，建成阿壩民族地區(qū)師資培養(yǎng)的搖籃，培養(yǎng)了一大批“融得進(jìn)、扎得下、知感恩、能奉獻(xiàn)”的“永久牌”阿壩民族地區(qū)優(yōu)秀教育師資和其他各類優(yōu)秀人才，為阿壩藏區(qū)及周邊少數(shù)民族地區(qū)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。杰出校友代表有四川省副省長堯斯丹、甘孜州州長肖友才；中學(xué)特級教師劉裕文、丁庭楹；著名歌手容中爾甲、鄭紹兵；古文字學(xué)專家、西南大學(xué)文獻(xiàn)所所長張顯成教授等。

學(xué)校校園占地面積1024畝，建筑面積約23.64萬平方米?，F(xiàn)開設(shè)有文、理、工、管、法、藝術(shù)、教育、歷史8個(gè)學(xué)科門類24個(gè)本科專業(yè)，7個(gè)專科專業(yè)?，F(xiàn)有在校學(xué)生10726人，現(xiàn)有校內(nèi)專任教師492人，外聘教師209人，具有碩士及以上學(xué)位的教師390人?，F(xiàn)有14個(gè)二級學(xué)院、2個(gè)研究所、13個(gè)非實(shí)體性科研機(jī)構(gòu)和1個(gè)藝術(shù)團(tuán)。擁有省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級科研團(tuán)隊(duì)4個(gè)，省級教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，省突出貢獻(xiàn)專家1名，省級學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人2名，省級教學(xué)名師1名。

學(xué)校圍繞“生態(tài)、文化、民族”關(guān)鍵點(diǎn)，整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，做好專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)；圍繞“生態(tài)”組建了生物、化學(xué)、智能化、自動化、經(jīng)濟(jì)、管理、旅游等專業(yè)集群；圍繞“文化”組建了音樂、舞蹈、美術(shù)、體育、文學(xué)與傳媒等專業(yè)集群；圍繞“民族”將四川省羌學(xué)研究會、學(xué)校民族文化研究所、科學(xué)工作院、VR實(shí)驗(yàn)室、藏紙研究中心，四川省高水平科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)(藏羌彝走廊民族文化創(chuàng)意研究團(tuán)隊(duì))、藏漢雙語研究中心等組合成為民族學(xué)學(xué)科平臺。根據(jù)“突出優(yōu)勢、重點(diǎn)建設(shè)、全面推進(jìn)”的原則，啟動校級雙一流學(xué)科建設(shè)工程，初步形成了以教師教育為主干、藝術(shù)和體育學(xué)科為優(yōu)勢、藏漢雙語學(xué)科群為特色、非教師教育類學(xué)科為增長點(diǎn)的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系。

學(xué)校館藏紙質(zhì)圖書114.3萬冊。建有功能齊全、設(shè)施完備的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，教學(xué)用計(jì)算機(jī)2550余臺，多媒體教室語音室座位7000余座，校級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個(gè)（其中3個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心）、實(shí)驗(yàn)室68個(gè)，實(shí)訓(xùn)室83個(gè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值10224.31余萬元。

學(xué)校始終堅(jiān)持把立德樹人作為學(xué)校辦學(xué)的根本任務(wù)；始終堅(jiān)持本科教育在學(xué)校事業(yè)中的核心地位；始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心。實(shí)施新一輪教育教學(xué)改革，初步形成了理實(shí)并重、應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程體系，建立了“7+1”實(shí)踐教學(xué)體系。構(gòu)建了富有民族特色的專業(yè)體系，形成“國家課程+地方課程+校本課程”課程體系，多次受邀在全國會議上交流和展示改革經(jīng)驗(yàn)。據(jù)麥可思調(diào)查，升本以來，在校學(xué)生對教學(xué)工作滿意度保持在90%以上，畢業(yè)學(xué)生對教學(xué)滿意度保持91%以上。

學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，先后與泰國正大管理學(xué)院、泰國碧武里皇家大學(xué)、美國芝加哥東西大學(xué)、美國北密歇根大學(xué)、詹姆斯·麥迪遜大學(xué)、美國伊利諾伊理工大學(xué)、韓國崇實(shí)大學(xué)等多家國外大學(xué)和合作機(jī)構(gòu)簽訂了國際交流與合作辦學(xué)協(xié)議，與泰國宣素那他皇家大學(xué)、格樂大學(xué)及博仁等三所大學(xué)開展聯(lián)合博士培養(yǎng)等項(xiàng)目合作。學(xué)?，F(xiàn)有“3+1”本科項(xiàng)目、暑假游學(xué)項(xiàng)目、國際交換生項(xiàng)目等學(xué)生出國學(xué)習(xí)項(xiàng)目。2019年，在東西協(xié)作政策的指引下，搭建“汶川+義烏+義烏工商職業(yè)學(xué)院+阿壩師范學(xué)院”合作模式，按照“一年班、二年專業(yè)、三年學(xué)院”的思路為阿壩地區(qū)培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)人才。

學(xué)校高度重視科研工作，加強(qiáng)特色項(xiàng)目科學(xué)研究。在汶川縣居民健康指數(shù)指標(biāo)體系構(gòu)建、《青藏高原環(huán)境與山水文化(汶川卷)》的編攥、康養(yǎng)旅游項(xiàng)目策劃、基礎(chǔ)教育聯(lián)盟建設(shè)、藏羌醫(yī)藥研究等方面進(jìn)行了較為深入的研究，建有四川省高水平社會科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)、校級科研團(tuán)隊(duì)16個(gè)，近五年來，學(xué)校教師主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)，教育部人文社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，國家語委中國語言資源保護(hù)工程專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目6項(xiàng)，主持教育部社科規(guī)劃和四川省社科規(guī)劃、四川省應(yīng)用基礎(chǔ)研究等各類省、廳級項(xiàng)目220余項(xiàng)，主持校級科研項(xiàng)目近500項(xiàng)；在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文3000余篇，其中核心期刊500余篇，100 余篇被EI、SCl、ISTP (CPCI) 收錄；出版教材、專著140余部，近150項(xiàng)成果獲國家發(fā)明專利和實(shí)用新型專利授權(quán)，近50項(xiàng)成果獲國家相關(guān)部委、省級、廳州級獎(jiǎng)勵(lì)，尤其是獲得四川省第十八次社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了我省民族地區(qū)高校社會科學(xué)研究的重大突破。

學(xué)校堅(jiān)持“傳承、創(chuàng)新、特色、和諧”的校園文化建設(shè)理念，著力營造獨(dú)具特色的校園文化氛圍，積極搭建校園文化建設(shè)平臺，努力推動校園文化建設(shè)，取得了豐碩的成果。學(xué)校舞蹈表演專業(yè)被教育部、文化部、國家民委批準(zhǔn)為民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)，校園文化建設(shè)成果獲得四川省優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、教育部優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

學(xué)校在服務(wù)地方和民族文化傳承保護(hù)工作中成績突出。近三年來，學(xué)校與阿壩州人民政府、州科知局、中國臥龍?zhí)貐^(qū)管理局、汶川縣、黑水縣、溫州大學(xué)等建立了校地校企校際合作關(guān)系。其中，與阿壩州人民政府簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建教師教育試驗(yàn)區(qū)；與汶川縣人民政府聯(lián)合成立汶川縣南部片區(qū)教育聯(lián)盟。先后建立阿壩州科技孵化園、大熊貓學(xué)院、鄉(xiāng)村學(xué)院，藏紙研究中心、高原無人機(jī)研究中心、民族研究所。學(xué)校積極推廣藏羌文化，以藏羌歌舞文化為題材創(chuàng)作的民族組舞、民族歌曲作品，在國際性、全國性、全省性比賽中屢創(chuàng)佳績，學(xué)校主持研究的國家民委“十五”、“十一五” 全國少數(shù)民族重點(diǎn)古籍出版項(xiàng)目《羌族釋比經(jīng)典》，獲國家新聞出版總署第二屆中國出版政府獎(jiǎng)圖書獎(jiǎng)提名獎(jiǎng);《阿壩舊志》獲得社會高度認(rèn)可；學(xué)校老師主持的國家社科基金項(xiàng)目成果被國家社科基金成果要報(bào)采錄，專報(bào)習(xí)近平總書記及全體政治局委員。學(xué)校教師創(chuàng)作的藏族祥巴版畫，凸顯了極強(qiáng)的民族性、地域性和現(xiàn)代性，一次性被國家美術(shù)館收藏18幅;師生創(chuàng)作的大型羌族詩畫樂舞“云朵·薩朗姐”獲得首屆四川藝術(shù)節(jié)“文華獎(jiǎng)”劇目類“劇目獎(jiǎng)”和“觀眾最喜愛劇目獎(jiǎng)”，羌族舞蹈“鴿子花開”走進(jìn)人民大會堂公開展演。

面向未來，在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想偉大旗幟，以“兩評估、兩轉(zhuǎn)型”為引領(lǐng)，牢記發(fā)展使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工，繼續(xù)解放思想，全面深化改革，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，大力推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為建成特色鮮明的應(yīng)用型本科學(xué)院而努力奮斗！

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