廣州美術(shù)學院大學是幾本 是一本還是二本

“幾本”是一個相對于中國當時的高等教育學歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分廣州美術(shù)學院是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和?？浦?，是幾本大學只是民間的一種說法。

廣州美術(shù)學院是幾本簡介

廣州美術(shù)學院前身是中南美術(shù)?？茖W校，是根據(jù)國家建設(shè)布局，于1953年組建于湖北武漢的專門美術(shù)院校，時由中南文藝學院、華南人民文學藝術(shù)學院、廣西省藝術(shù)?？茖W校等院校相關(guān)系科和人員合并而成。首任校長為參加過延安文藝座談會的著名革命美術(shù)家胡一川，首任副校長為著名油畫家楊秋人，著名國畫家關(guān)山月和陽太陽。

1958年中南美術(shù)專科學校由武漢南遷廣州，更名為廣州美術(shù)學院。1981年獲全國首批碩士學位授予權(quán)，1987年開始招收外國及港澳臺地區(qū)學生，2005年獲準為國家首批藝術(shù)碩士（MFA）培養(yǎng)試點單位，學校目前有藝術(shù)學理論、美術(shù)學、設(shè)計學三個一級學科碩士學位授權(quán)點以及教育、藝術(shù)、風景園林、文物與博物館四個專業(yè)學位碩士授權(quán)點。

學校堅持“守正創(chuàng)新、開放包容、關(guān)注現(xiàn)實、服務(wù)社會”的辦學理念，經(jīng)過60多年的發(fā)展，形成了把握時代脈搏，關(guān)注社會需求，以美術(shù)與設(shè)計創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點，以藝術(shù)學理論與人文教育為支撐，多學科交叉融合，產(chǎn)學研聯(lián)動，主動為社會和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的辦學特色，凝練出“先學做人，再事丹青”的校訓。

步入新時代，廣州美術(shù)學院依托廣東作為改革開放排頭兵、先行地和實驗區(qū)的優(yōu)勢，立足粵港澳大灣區(qū)，憑借歷史、區(qū)位、經(jīng)濟發(fā)展、文化資源以及人才匯聚的多方面優(yōu)勢，以高起點、新作為推進人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)作，更好為新時代社會發(fā)展提供服務(wù)，主動融入粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等國家戰(zhàn)略，乘著“一帶一路”倡議的東風加速向前。

辦學規(guī)模：2004年學校在廣州大學城建成新校區(qū)，現(xiàn)有昌崗和大學城兩個校區(qū)，總占地面積564畝，總建筑面積411884平方米。學?，F(xiàn)有12個學院。目前，學校有本科生6130人，碩士研究生1098人，留學生13人。

學科專業(yè)：學?，F(xiàn)有6個廣東省重點學科（其中包括攀峰重點學科3個，分別為美術(shù)學、設(shè)計學2個攀峰重點一級重點學科和工藝美術(shù)1個攀峰重點二級學科，特色重點學科3個，分別為藝術(shù)學理論1個特色重點一級學科和美術(shù)理論與批評、影視與數(shù)字媒體2個特色重點二級學科）。在2017年教育部組織的全國第四輪學科評估中，學校2個一級學科“美術(shù)學”“設(shè)計學”獲評B+，“藝術(shù)學理論”獲評B級，在廣東省高校同類學科中位居首位，全國位居前列。

近年來，學校主動適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，適應(yīng)知識創(chuàng)新、科技進步以及學科發(fā)展需要，結(jié)合學校辦學定位和辦學條件，深入推進學科專業(yè)一體化建設(shè)，不斷優(yōu)化專業(yè)建設(shè)機制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學?，F(xiàn)有美術(shù)學、繪畫、雕塑、攝影、書法學、中國畫、實驗藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計學、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、陶瓷藝術(shù)設(shè)計、戲劇影視美術(shù)設(shè)計、動畫、影視攝影與制作、藝術(shù)教育、服裝設(shè)計與工程、工業(yè)設(shè)計、建筑學、風景園林、藝術(shù)管理26個專業(yè)29個專業(yè)方向。其中，教育部一流本科專業(yè)“雙萬計劃”國家級建設(shè)點5個（繪畫、雕塑、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計），省級一流專業(yè)建設(shè)點7個；國家級專業(yè)綜合改革試點項目專業(yè)1個；國家級特色專業(yè)4個，省級特色專業(yè)8個；省級重點專業(yè)2個，省級專業(yè)綜合改革試點項目6個，省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)2個，在專業(yè)建設(shè)上正逐步形成關(guān)注社會需求，一流專業(yè)為支撐、多學科交叉融合、動態(tài)調(diào)整的專業(yè)發(fā)展格局。

師資隊伍：學校有雄厚的師資力量，在建校近70年的歷程中，涌現(xiàn)了諸如胡一川、楊秋人、陽太陽、關(guān)山月、黎雄才、王肇民、高永堅、遲軻、陳少豐、楊之光、潘鶴、鄭餐霞、劉其敏、陳曉南、陳鐵耕、張信讓等彪炳史冊的藝術(shù)大家。在當下，郭紹綱、陳金章、梁世雄、尹國良、鄭爽、梁明誠、張治安、尹定邦、潘行健、王韌、王受之、楊堯、黎明、趙健、全森、吳衛(wèi)光、方楚雄、郭潤文、童慧明、李勁堃、黃啟明、林藍、范勃、蔡擁華、李清泉、祁小春等一批名師長期在我校執(zhí)教。學?，F(xiàn)有在職教職工982人，其中專任教師561人，正高級職稱77人，副高級職稱176人。教師隊伍中，聚集了全國高校黃大年式教師團隊，中國美術(shù)家協(xié)會副主席，廣東省美術(shù)家協(xié)會主席、副主席，國務(wù)院學科評議組成員，國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才，中宣部“四個一批”人才，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，教育部新世紀優(yōu)秀人才，教育部教學指導委員會副主任，中國美術(shù)家協(xié)會理事會理事以及各藝術(shù)委員會主任、副主任，中國各美術(shù)與設(shè)計專業(yè)學會理事等一批優(yōu)秀人才。

人才培養(yǎng)：學校堅持社會主義辦學方向，堅持以立德樹人為根本任務(wù)，積極深化教育教學改革，不斷提高教育教學質(zhì)量。近三屆教學成果獎評審中，獲廣東省一等獎3項、二等獎3項。近年來，學校學生在各類重要賽事與活動中取得優(yōu)異成績，如第十二屆全國美展銅獎、第四屆全國青年美展優(yōu)秀獎、中國百家金陵畫展（中國畫）金獎、中國百家金陵畫展（油畫）金獎、中國首屆插圖藝術(shù)展最佳作品獎、中國人居環(huán)境設(shè)計學年獎、亞洲設(shè)計學年獎、CIDA中國室內(nèi)設(shè)計大獎（學院獎）、國際知名的德國紅點獎、iF設(shè)計獎、博朗設(shè)計獎、美國IDEA獎、SPAPK獎、中國創(chuàng)新設(shè)計紅星獎、教育部全國大學生工業(yè)設(shè)計大賽金獎等，獲各類重量級美術(shù)與設(shè)計大獎100多項。2016年學校獲評“第三批廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學?！?。近年來，學校畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在94%以上，總體就業(yè)率位居全省前列，本科畢業(yè)生薪酬連續(xù)五年位列中國高校排行榜前100強，美術(shù)類高校前3強。

平臺建設(shè)：學校圍繞人才培養(yǎng)、科學研究大力推進平臺建設(shè)，近年共建設(shè)國家級、省級等各類平臺39個。其中“實驗教學示范中心”和“廣東現(xiàn)代廣告創(chuàng)意中心” 2個為國家級平臺。省級科研平臺16個：“廣東省工業(yè)設(shè)計創(chuàng)意與應(yīng)用研究重點實驗室”；“廣東省藝術(shù)品保護修復與材料研究重點實驗室”“廣東省環(huán)境設(shè)計與社會創(chuàng)新重點實驗室”“工藝美術(shù)傳承與創(chuàng)新重點實驗室” 3個廣東省普通高校哲學社會科學重點實驗室；“中國近現(xiàn)代美術(shù)研究所”“嶺南美術(shù)與文化遺產(chǎn)研究中心”“視覺文化研究中心”3個廣東省高校人文社會科學重點研究基地；“圖像與歷史高等研究院”“嶺南美術(shù)教育研究院”2個廣東省社會科學研究基地；省級協(xié)同創(chuàng)新中心：“珠三角品牌戰(zhàn)略協(xié)同創(chuàng)新中心”；省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地：“嶺南美術(shù)遺產(chǎn)協(xié)同創(chuàng)新研究中心”；省級研發(fā)中心：“廣東省創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心”；廣東省高校國際暨港澳臺合作創(chuàng)新平臺：“當代城市文化與建筑藝術(shù)創(chuàng)新研究中心”；廣東省高校重點提升平臺：“數(shù)字影像與數(shù)字工業(yè)工程研究中心”；廣東省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地：“潮州木雕”；省級南粵古驛道研究中心：“廣州美術(shù)學院南粵古驛道研究中心”；“嶺南中國畫實驗教學中心”等7個省級教學示范中心，以及1個廣州市人文社會科學重點研究基地“嶺南文化動漫創(chuàng)意研究基地”和13個其他校級各類平臺。這些政產(chǎn)學研用合作育人平臺在區(qū)域文化建設(shè)和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。

科研創(chuàng)作：我校教師獲得包括中國美術(shù)獎?終身成就獎，中國美術(shù)獎?創(chuàng)作獎，中國美術(shù)獎?理論評論獎，全國美展金、銀、銅獎，中國設(shè)計貢獻功勛人物金質(zhì)獎，全國體育美展一等獎，中國藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品展、中國設(shè)計大展、德國紅點獎、中國書法蘭亭獎、教育部高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎、廣東省哲學社會科學獎、廣東省魯迅文學藝術(shù)獎（藝術(shù)類）等在內(nèi)的數(shù)百項省級以上科研創(chuàng)作獎。獲得中華文明歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大型美術(shù)創(chuàng)作工程、中國共產(chǎn)黨與中華民族偉大復興——國家重大題材美術(shù)創(chuàng)作工程、“大潮起珠江”等國家級美術(shù)創(chuàng)作委托項目及國家藝術(shù)基金項目。并先后獲得國家社科基金重大項目、后期資助項目、青年項目，國家科技支撐計劃課題，國家社科基金藝術(shù)學重點項目、一般項目、青年項目，全國教育科學規(guī)劃課題，新世紀優(yōu)秀人才支持項目，教育部人文社科項目等多項高層次科研項目。

社會服務(wù)：學校積極參與和融入國家及區(qū)域經(jīng)濟文化建設(shè)。深圳城雕《開荒牛》、珠海城雕《珠海漁女》、長沙橘子洲《青年毛澤東雕像》，香港、澳門兩地回歸的廣東省政府禮品設(shè)計，人民大會堂廣東廳、星海音樂廳、廣東美術(shù)館、2005年日本世博會中國館、2010年上海世博會主題館“城市與人”、山西館等的設(shè)計工程，2010年廣州亞運會吉祥物、獎牌、核心圖形、色彩體系等52項的視覺設(shè)計，廣州城市LOGO設(shè)計、“讀懂中國”廣州國際會議LOGO設(shè)計，2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”設(shè)計，廣東公安英雄廣場設(shè)計等等，均出自廣州美術(shù)學院。

對外交流：學校已與英國、法國、俄羅斯、加拿大、美國、德國、意大利、比利時、瑞士、日本、韓國、泰國、中國臺灣等國家和地區(qū)，與英國格拉斯哥美術(shù)學院、俄羅斯列賓美術(shù)學院、俄羅斯蘇里科夫美術(shù)學院、比利時安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學院、瑞士蘇黎世藝術(shù)大學、法國巴黎高等裝飾藝術(shù)學院、加拿大多倫多大學、日本千葉大學、日本東京藝術(shù)大學、臺北藝術(shù)大學等50余所藝術(shù)院校建立了交流與合作關(guān)系。學校選派優(yōu)秀教師到國（境）外開展訪學進修、交流和學術(shù)研究，與國（境）外合作院?；ヅ蓪W生進行交換學習、開展聯(lián)合培養(yǎng)項目，舉辦各種類型的國際工作坊和講學活動，引進高水平美術(shù)設(shè)計展覽，舉辦高水平國際學術(shù)研討會，聘請境外知名專家學者舉行講座和學術(shù)報告會。學校大力發(fā)展來華留學生教育，有序推進與國外高水平大學開展合作辦學，積極擴大高等教育對外開放，努力提高辦學國際化程度。依托學校學科優(yōu)勢，我校積極配合國家開展中外人文交流，在國際舞臺展示我校學術(shù)研究成果和師生優(yōu)秀創(chuàng)作，講好中國故事，傳播中國聲音。

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