蘇州城市學(xué)院大學(xué)是幾本 是一本還是二本

蘇州城市學(xué)院在江蘇是本科批次招生，所以我們通常認(rèn)為蘇州城市學(xué)院是本科大學(xué)。（注：自2021年開始，江蘇將本科一批、本科二批合并為本科批）

“幾本”是一個(gè)相對于中國當(dāng)時(shí)的高等教育學(xué)歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分蘇州城市學(xué)院是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和?？浦?，是幾本大學(xué)只是民間的一種說法。

蘇州城市學(xué)院是幾本簡介

辦學(xué)歷程

蘇州大學(xué)文正學(xué)院誕生于我國高等教育大變革、大發(fā)展的背景下，是蘇州大學(xué)大膽探索實(shí)踐高等教育多 元化發(fā)展新路徑的產(chǎn)物。蘇州大學(xué)是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校、“2011計(jì)劃”首批入選高校、“雙一 流”建設(shè)入列高校，為江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)?！梆B(yǎng)天地正氣，法古今完人”的辦學(xué)精神歷經(jīng)雙甲子薪火相傳。

學(xué)院創(chuàng)辦于1998年，為全國首家在教盲部登 記設(shè)立的公有民辦二級學(xué)院，并于2005年獲準(zhǔn)轉(zhuǎn) 設(shè)為獨(dú)立學(xué)院；2007年投資主體變更為蘇州大學(xué) 教育發(fā)展基金會(huì)；2009年起獨(dú)立頒發(fā)畢業(yè)證書； 2012年經(jīng)省政府批準(zhǔn)在省內(nèi)獨(dú)立學(xué)院中率先由民 辦非企業(yè)單位法人登記為事業(yè)單位法人，同年起 獨(dú)立頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。多年來，學(xué)院綜合辦學(xué)水平 持續(xù)提升，連續(xù)六年順利通過江蘇省教育評估院組織的獨(dú)立學(xué)院專業(yè)建設(shè)抽檢，兩次獲評“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè) 工作先進(jìn)集體”，兩次獲評“江蘇省共責(zé)團(tuán)工作先 進(jìn)單位"°在近二十年辦學(xué)歷程中，各頊?zhǔn)聵I(yè)發(fā)展 得到了主管部門、用人單位、學(xué)生家長等社會(huì)各界 的廣泛認(rèn)可。

區(qū)位環(huán)境

學(xué)院位于傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明交相輝映的國家歷史文化名城、長江三角洲 城市群重要城市一蘇州，校園坐落在 古城西南部蘇州國際教育園內(nèi)，毗鄰國 家級太湖風(fēng)景名勝區(qū)石湖景區(qū)，自然環(huán) 境優(yōu)美、歷史人文資源豐富?！拔恼呶恼? 正者道德"的校訓(xùn)精神，激勵(lì)著文正人在這片熱土上奮勇前進(jìn)。

院名由來

學(xué)院院名取自于北宋著名政治家、 思想家、教育家范仲淹的滋號(hào)“文正" 公。他從政、治學(xué)均功績卓著，其創(chuàng)辦蘇州府學(xué)，開地方州縣辦學(xué)之先河。院名“文正"意在既祈教書以致青年學(xué)生美好文章，亦盼育人而使之端正美德.

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂" 的責(zé)任擔(dān)當(dāng)成為全院上下的一致追求。

管理機(jī)制

學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把立德樹人作為根本，以現(xiàn)代大學(xué)制度為要求，以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為己任。學(xué)院實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，學(xué)院黨的組織隸屬于中共蘇州大學(xué)委員會(huì)，內(nèi)部管理實(shí)行大部制架構(gòu)，部門設(shè)置及人 員隊(duì)伍精簡高效、職能扁平交叉。

專業(yè)設(shè)置

目前，學(xué)院面向江蘇，上海、廣 東、安徽、江西、河南、四川、福 建、浙江、貫慶、廣西、云南、貴 州、甘肅、山西等省（市、自治 區(qū)）招生，招生來源廣，生源質(zhì)量 高，錄取成績在同批次院校中排名 靠前，在校學(xué)生約12000現(xiàn)設(shè)有 文學(xué)與傳播系、社會(huì)服務(wù)系，法政 系、經(jīng)濟(jì)系，工商管理系、外語 系、計(jì)算機(jī)工程系、光電與能源工 程系、電子信息工程系、機(jī)電工程 系、軌道交通工程系' 藝術(shù)系等12 個(gè)系科以及體育，思政、數(shù)學(xué)3個(gè)教研室。專業(yè)設(shè)置立足服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì) 發(fā)展，主動(dòng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級優(yōu)化 調(diào)整.堅(jiān)持“文、理、工.經(jīng)， 管、法、藝”多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，充 分依托蘇州大學(xué)品牌專業(yè)' 特色專 業(yè)的優(yōu)勢，確立“合作共建，錯(cuò)位 發(fā)展”的專業(yè)建設(shè)原則，以應(yīng)用型 人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以國際化人才培 養(yǎng)為特色，探索形成“分類培養(yǎng)、 多元發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式.

目前，學(xué)院擁有44個(gè)本科專業(yè)， 其中，文學(xué)6個(gè)，理學(xué)4個(gè)，工學(xué)17 個(gè)，經(jīng)濟(jì)學(xué)2個(gè)，管理學(xué)8個(gè)，法學(xué)1 個(gè)，藝術(shù)學(xué)6個(gè)，專業(yè)覆蓋面寬，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。

教育教學(xué)

師資隊(duì)伍以“共享和自有”相結(jié)合，力量雄厚，富有特色。共享毋體蘇州大學(xué)優(yōu)質(zhì)師資，保證人才培 葬質(zhì)探索“雙聘、自聘、返 聘、兼聘”有機(jī)融合的自有師資建 設(shè)之路，倡導(dǎo)“一年融合、三年成 熟、五年發(fā)展"的青年教師培養(yǎng)體 系，著力打造雙師型高素質(zhì)的自有師資。以學(xué)生成長成才為宗旨，構(gòu)建 “通識(shí)+專業(yè)+特色”的專業(yè)人才培 養(yǎng)方案，強(qiáng)化課內(nèi)外實(shí)踐，釆取課 賽結(jié)合，課證結(jié)合，課訓(xùn)結(jié)合等多 種方式，探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)途 徑.實(shí)行完全學(xué)分制教學(xué)管理制 度，學(xué)制彈性化、課程菜單化.人 才個(gè)性化.試行課程過程化考核和 人才多元評價(jià)制度，強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)。

學(xué)生服務(wù)

“三全育人"是學(xué)院始終堅(jiān)持的 傳統(tǒng).“人人都是班主任、個(gè)個(gè)都 是教務(wù)員”,全院所有教學(xué)及管理 人員均兼任班主任工作。與此同 時(shí)，倡導(dǎo)自我教育、自我管理、自 我服務(wù)，讓學(xué)生在第二課堂中培養(yǎng) 自我意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與社會(huì)意識(shí)。 實(shí)行大學(xué)生行為學(xué)分制度，對個(gè)體 行為進(jìn)行量化評價(jià)并動(dòng)態(tài)記錄，鼓 勵(lì)多做對個(gè)人、對他人、對社會(huì)有 益的事情.實(shí)行班級和黨支部量化 評價(jià)制度，對集體學(xué)習(xí)生活中的大 數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)測與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問 題、解決問題。

學(xué)院推行學(xué)生服務(wù)中心化，通過 設(shè)置思想政治教育中心、學(xué)生事務(wù) 服務(wù)中心、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心、科 研競賽服務(wù)中心、心理健康教育中 心，獎(jiǎng)勤助貸中心、校友服務(wù)中 心、社團(tuán)服務(wù)中心、學(xué)生新聞中 心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，為學(xué)生日常學(xué) 習(xí)生活方方面面提供指導(dǎo)、協(xié)助與 支持，井通過學(xué)生發(fā)展中心統(tǒng)籌協(xié) 調(diào)相關(guān)學(xué)生服務(wù)工作.學(xué)院始終將 服務(wù)學(xué)生成長成才作為各項(xiàng)工作的中心。

國際化辦學(xué)

國際化是學(xué)院辦學(xué)的一項(xiàng) 重要特色。2005年學(xué)院在省內(nèi) 同類院校中率先成立國際合作 交流處，并于2012年成立國際 交流學(xué)院.

目前與全球十多個(gè)國家和 地區(qū)近50所大學(xué)建立了友好合 作關(guān)系。主要交流項(xiàng)目包括寒暑假短期研修、學(xué)期/學(xué)年學(xué)分互認(rèn)、雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)、本碩銜接升學(xué)、中外合作辦學(xué) 等.學(xué)院還選派青年骨干教師 及管理人員出國進(jìn)修，提升師 資從伍的國際化意識(shí).設(shè)置學(xué) 生海外游學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金等專項(xiàng)支持 師生開拓國際化視野，推動(dòng)國 際化建設(shè).近年來，每年通過 學(xué)院的交流項(xiàng)目出國學(xué)習(xí)的學(xué) 生達(dá)三百多人，多人獲得友好 學(xué)校授予的優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào).

創(chuàng)新?創(chuàng)意?創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作是新時(shí)代賦予高校的新課髄。學(xué)院致力于探索以職業(yè)生涯規(guī)劃為主線的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，貫 徹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念和人才培養(yǎng)模式構(gòu)建，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)、能力提升與創(chuàng)業(yè)精神培育作為學(xué)院推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)工作和人才培養(yǎng)改革的岀發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為一種態(tài)度、一種習(xí)慣和一種可能的生活選釋。學(xué) 院不僅注重創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)工作的頂層設(shè)計(jì)，還制定實(shí)施方案有力推動(dòng)具體工作開展。大學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園自 2011年成立以來，已征集入園項(xiàng)目百余項(xiàng)，近兩年的孵化項(xiàng)目中有一半以上順利登記注冊。常態(tài)化組織新生 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航、SYB、創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)、詈英提高班等各類創(chuàng)業(yè)教育課程，平均年參與學(xué)生近300人.我院學(xué)子在 ONE SHOW中華青年創(chuàng)意節(jié)、“創(chuàng)青春”速度中國杯江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽' “創(chuàng)魅湖杯”第三屆全國大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)大賽等一系列賽事中均榮獲佳績。

辦學(xué)成效

人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)是現(xiàn)代大學(xué) 的兩項(xiàng)重要職能,學(xué)院始終重視學(xué) 生社會(huì)意識(shí)敎育和志愿精神培養(yǎng). 近年來，學(xué)院先后養(yǎng)與了第53屆世 界乒乓球錦標(biāo)賽、2016年道達(dá)爾?湯 姆斯杯暨尤伯杯決賽等國際大型賽 事的志愿服務(wù)工作，獲得了大賽組 委會(huì)的充分肯定和酔賞。在第四次 中國-中東歐國家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤 （“16+1"會(huì)晤）的志愿服務(wù)中， 外交部新聞司還就我院志愿者的 “優(yōu)秀表現(xiàn)和辛勤付岀”專門致信 表揚(yáng)。

辦學(xué)二十余年來，學(xué)院累計(jì)向社會(huì)輸送了約四萬名高素質(zhì)人才。他們中既有國內(nèi)頂尖智庫研究員、“雙一流”高校知名學(xué)者、央視熱門欄目主講人，也有上市企業(yè)創(chuàng)始人、“硬骨頭”明星警員、扎根基

層大學(xué)生村官，以及在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的社會(huì)主義建設(shè)者.“文正精神”在他們身上傳承發(fā)揚(yáng)。

持續(xù)發(fā)展

新時(shí)代，新使命。文正學(xué)院以習(xí)近平新時(shí)代 中國特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，以國家高等教育 體制改革為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持依托母體、堅(jiān)持改革 創(chuàng)新、堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生成長成才，把握辦學(xué)規(guī)律， 注重內(nèi)涵發(fā)展，合理定位，科學(xué)決策，大力推進(jìn) 國際化、多元化的復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

新時(shí)代，新征程。文正學(xué)院將繼續(xù)務(wù)實(shí)辦 學(xué)、踏實(shí)育人，朝著具有中國特色、時(shí)代特征和 鮮明特點(diǎn)的國內(nèi)一流應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)目標(biāo)努力前進(jìn)。

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