揚州大學大學是幾本 是一本還是二本

揚州大學在全國基本上是第一批次招生，所以我們通常認為揚州大學是一本大學。（注：自2021年開始，江蘇本科一批、二批合并為本科批）

“幾本”是一個相對于中國當時的高等教育學歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分揚州大學是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和專科之分，是幾本大學只是民間的一種說法。

揚州大學是幾本簡介

揚州大學坐落于國家首批歷史文化名城揚州，是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學、江蘇高水平大學建設高峰計劃A類建設高校，全國首批博士、碩士學位授予單位，全國率先進行合并辦學的高校。學校前身是1902年由近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的通州師范學校和通海農(nóng)學堂。1952年全國院系調(diào)整時，其農(nóng)科和代辦的文史專修科西遷揚州，組建蘇北農(nóng)學院和蘇北師范?？茖W校；其他4所院校也在同時期相繼在揚建立或遷來揚州辦學。1992年，學校由揚州師范學院、江蘇農(nóng)學院、揚州工學院、揚州醫(yī)學院、江蘇水利工程?？茖W校、江蘇商業(yè)?？茖W校等6所高校合并組建而成。

學校學科門類齊全，涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學等12大學科門類。全校普通全日制本科生30700多人，各類博、碩士研究生16200多人?，F(xiàn)有一級學科博士學位授權(quán)點21個，一級學科碩士學位授權(quán)點53個，博士專業(yè)學位類別3個，碩士專業(yè)學位類別31個，博士后流動站20個；擁有國家級重點學科2個，國家重點（培育）學科1個，省優(yōu)勢學科7個，“十四五”省一級學科重點學科10個，化學、植物與動物科學、工程學、農(nóng)業(yè)科學、臨床醫(yī)學、材料科學、計算機科學、生物學與生物化學、藥理學與毒理學、環(huán)境生態(tài)學、微生物學、分子生物學與遺傳學等12個學科的ESI排名進入全球大學和科研機構(gòu)前1%。

學校人才培養(yǎng)能力持續(xù)提高。建有國家級一流本科專業(yè)建設點41個，國家級特色專業(yè)6個，江蘇高校品牌專業(yè)建設工程一期項目6個、二期項目41個，首批國家級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院1個，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級優(yōu)秀研究生工作站22個，教育部卓越人才培養(yǎng)項目8個，24個專業(yè)通過工程教育、臨床醫(yī)學及師范類專業(yè)認證和評估。擁有國家級一流本科課程20門，國家級精品課程14門，國家級精品資源共享課13門，教育部精品視頻公開課2門，國家級雙語教學示范課程1門，國家精品在線開放課程5門，國家級教學團隊3個，教育部、農(nóng)業(yè)部農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地2個，國家級校外實踐教學基地1個，國家級實驗教學示范中心1個，國家級虛擬仿真實驗教學中心1個，國家級示范性虛擬仿真實驗項目5項，獲國家級教學成果二等獎4項、省高等教育教學成果特等獎6項和中國學位與研究生教育學會研究生教育成果獎二等獎1項。學校著力提升專業(yè)建設水平，實施揚州大學本科專業(yè)品牌化建設與提升工程，大力推進通識教育改革，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強化實踐育人，積極打造“一院一品”，實行第二課堂學分制，推動第一第二課堂融合發(fā)展。學?；旌辖虒W改革案例入編聯(lián)合國教科文組織《混合學習白皮書》，連續(xù)七次捧得全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽“優(yōu)勝杯”，多次榮獲全國“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎并捧得“優(yōu)勝杯”，榮獲中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎3項，獲評全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。2004年以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學工作水平評估，2016年順利通過教育部本科教學審核評估。

學校師資質(zhì)態(tài)持續(xù)優(yōu)化。全?，F(xiàn)有教職員工6000多人，其中專任教師2900多人，醫(yī)護人員2200多人，具有高級職務教師1500多人，博、碩士生導師3500多人，自主培養(yǎng)的中國工程院院士2人、外籍院士3人，國家級重大人才工程A類入選者（含青年）10人、B類入選者9人，教育部國家重大人才工程項目入選者4人，“杰出青年科學基金”獲得者7人，“優(yōu)秀青年科學基金”獲得者5人，全國高校黃大年式教師團隊2個，“百千萬人才工程”國家級人選13人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者11人，“創(chuàng)新人才推進計劃”中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才5人，文化名家暨“四個一批”人才1人。

學?？蒲袆?chuàng)新能力持續(xù)提升。擁有國際合作聯(lián)合實驗室1個，教育部國別和區(qū)域研究中心（備案名單）1個，部、省級重點（建設）實驗室25個和工程技術(shù)研究中心、公共技術(shù)服務中心、研究院（基地）54個，省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個，國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)1個、國家級科技特派員創(chuàng)業(yè)培訓基地1個。目前承擔各級各類科研項目3700多項，年科技總經(jīng)費8.2億多元，共有17項成果榮獲國家科學技術(shù)獎二等獎。研制的重組新城疫病毒滅活疫苗（A-VII株）獲一類新獸藥注冊證書；連年獲得國家社科基金重大（重點）項目，1項成果獲第六屆高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）一等獎，1項成果入選《國家哲學社會科學成果文庫》?！笆濉币詠恚〉昧艘慌咚娇蒲谐晒?，榮獲國家科學技術(shù)獎二等獎7項（第一完成單位5項），實現(xiàn)國家自然科學獎、技術(shù)發(fā)明獎、科學技術(shù)進步獎“全覆蓋”；獲得部省級自然科學類成果獎116項（第一完成單位），其中一等獎14項，人文社科類部省級成果獎74項（第一完成單位），其中一等獎16項。

學校社會服務能力持續(xù)增強。積極推進智庫建設，1項成果轉(zhuǎn)化為全國政協(xié)重點提案，多項成果獲國務院和江蘇省領(lǐng)導批示。完成《揚州通史》編撰工作。大力推進產(chǎn)學研深度融合，建有校企聯(lián)盟950多個，省級校地研發(fā)平臺32個，校外科技推廣基地380多個，獲批國家大學科技園，科技開發(fā)與成果推廣工作已形成了以江蘇為中心、輻射全國的格局，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟社會效益，多次榮獲國家和部省級表彰。

學校國際交流合作持續(xù)推進。依托中非高校20+20合作計劃、中阿10+1高教合作、中國—東盟教育培訓中心、江蘇英國高水平大學聯(lián)盟、歐亞太平洋學術(shù)協(xié)會、蘇港澳高校合作聯(lián)盟等項目和平臺，先后與56個國家（地區(qū)）的286所高校和研究機構(gòu)建立校際交流合作關(guān)系。學校獲批全國首個海外惠僑工程中餐繁榮基地，國家創(chuàng)新型人才國際合作培養(yǎng)項目5個，國家高端外國專家引智項目56項。學校具有招收外國留學生（包括接受政府獎學金外國留學生）和招收港、澳、臺學生的資格，通過教育部來華留學質(zhì)量認證，廣泛開展留學揚大行動計劃，海外學生2400多人，生源國80多個，2所孔子學院、1所孔子課堂4次獲評全球孔子學院先進集體。

學校黨的建設和思想政治工作扎實有效。堅持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，探索創(chuàng)新“一融雙高”機制，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。全面落實管黨治黨、辦學治校主體責任，扎實推進全面從嚴治黨，學校建有教育部高校思想政治工作隊伍培訓研修中心，獲評“全省首批馬克思主義大眾化學習實踐基地”，連續(xù)被評為省高校思想政治教育工作先進集體，校黨委先后被表彰為“全國先進基層黨組織”“江蘇省先進基層黨組織”“全國教育紀檢監(jiān)察先進集體”。

從通州興學、奠基立業(yè)到遷揚辦學、艱苦創(chuàng)業(yè)，再到六校合并、開創(chuàng)新業(yè)，學校在長期的辦學實踐中形成了文科底蘊深厚、農(nóng)科優(yōu)勢突出、科學人文交融、分類協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學特色。學校為我國高等教育管理體制改革提供了有益的經(jīng)驗，被中央領(lǐng)導同志譽為“高校改革的一面旗幟”。校園占地面積6000多畝，校舍建筑面積141.7萬平方米。全校固定資產(chǎn)總值63.46億元，教學科研儀器設備總值13.82億元，圖書館藏書396.9萬冊，擁有直屬附屬醫(yī)院、實習工廠、實驗農(nóng)牧場、動物醫(yī)院等一批教學、科研、實習基地，榮獲國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、江蘇省平安校園建設示范高校、江蘇省智慧校園示范校等榮譽。

新思想引領(lǐng)新時代，新夢想開啟新征程。揚州大學將全面貫徹落實黨的二十大、全國教育大會和校第四次黨代會精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹習近平總書記對學校作出的“優(yōu)化組合、轉(zhuǎn)型化合”重要指示精神，發(fā)揚“堅苦自立”的校訓精神，堅持“以師生為中心”的發(fā)展思想，堅定信念、踔厲奮發(fā)、勇毅前行，縱深推進“第三次創(chuàng)業(yè)”，早日躋身國家“雙一流”建設高校行列，奮力譜寫高水平研究型大學建設現(xiàn)代化新篇章！

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