河套學(xué)院大學(xué)是幾本 是一本還是二本

河套學(xué)院在全國(guó)基本是本科二批招生，所以我們通常認(rèn)為河套學(xué)院是二本大學(xué)。（自2015年開(kāi)始，內(nèi)蒙古高考將本科二批、本科二批C（原三本）合并為本科二批招生）

“幾本”是一個(gè)相對(duì)于中國(guó)當(dāng)時(shí)的高等教育學(xué)歷層次而言的概念。教育部門并沒(méi)有劃分河套學(xué)院是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和?？浦?，是幾本大學(xué)只是民間的一種說(shuō)法。

河套學(xué)院是幾本簡(jiǎn)介

河套學(xué)院是內(nèi)蒙古西部一所綜合類應(yīng)用型地方本科院校。坐落于祖國(guó)北疆，黃河幾字彎頭，享譽(yù)盛名的河套平原。

歷史沿革：河套學(xué)院的前身是1985年創(chuàng)建的河套大學(xué)，由自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立并經(jīng)教育部備案。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)教授陳良璧先生為首任校長(zhǎng)。學(xué)校的創(chuàng)建得到了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切關(guān)懷，1986年時(shí)任國(guó)家副主席烏蘭夫同志為學(xué)校題寫校名。1996年全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)程思遠(yuǎn)同志蒞臨學(xué)?？疾熘笇?dǎo)工作。學(xué)校初創(chuàng)時(shí)期舉步維艱，財(cái)力匱乏、校舍簡(jiǎn)陋、師資不足。在創(chuàng)建過(guò)程中得到了各級(jí)政府、社會(huì)各界人士和巴彥淖爾人民的大力支持和資助。

進(jìn)入新世紀(jì)學(xué)校經(jīng)歷了兩次教育資源優(yōu)化整合。2001年原巴彥淖爾盟教育學(xué)院、巴彥淖爾盟師范學(xué)校（前身為1943年傅作義將軍創(chuàng)辦的綏遠(yuǎn)省立陜壩師范學(xué)校）并入河套大學(xué)。2004年原內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)巴彥淖爾盟分校、巴彥淖爾盟財(cái)貿(mào)職工中等專業(yè)學(xué)校、巴彥淖爾盟衛(wèi)生學(xué)校、巴彥淖爾盟農(nóng)牧業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、內(nèi)蒙古臨河水利學(xué)校并入河套大學(xué)。

2012年河套大學(xué)經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科院校，更名為河套學(xué)院，實(shí)行內(nèi)蒙古自治區(qū)和巴彥淖爾市兩級(jí)管理體制，以自治區(qū)管理為主。升本的同時(shí)，巴彥淖爾市委、政府提出舉全市之力辦好河套學(xué)院，在財(cái)力十分困難的情況下，投資10.28億元在黃河之濱建設(shè)新校區(qū)（雙河校區(qū)），2018年底建成并投入使用，辦學(xué)條件發(fā)生根本性變化，學(xué)院進(jìn)入新的發(fā)展階段。2016年學(xué)院獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，同年被自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)為整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)院校。2019年8月21日自治區(qū)主席布小林同志親臨學(xué)院指導(dǎo)工作。2020年學(xué)院順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，學(xué)院的發(fā)展邁向了新階段。2021年3月16日，自治區(qū)黨委書(shū)記石泰峰親臨河套學(xué)院調(diào)研，為學(xué)院服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，建設(shè)高質(zhì)量有特色應(yīng)用型高校指明了方向。

辦學(xué)條件：學(xué)院占地面積1047.98畝，總建筑面積43.84萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值19928.68萬(wàn)元。館藏紙質(zhì)圖書(shū)103.7萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)40.2萬(wàn)冊(cè)，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)29個(gè)。

辦學(xué)規(guī)模：學(xué)院設(shè)有14個(gè)教學(xué)院系及繼續(xù)教育學(xué)院。全日制在校生10376人，其中本科生 9501人，占學(xué)生總數(shù)的91.57%；少數(shù)民族學(xué)生2417人，占學(xué)生總數(shù)的23.29%。

教師隊(duì)伍：學(xué)院現(xiàn)有教職工972人。專任教師579人，其中正高職務(wù)42人、副高職務(wù)268人，高級(jí)職務(wù)教師占專任教師的53.54%；博士學(xué)位教師35人、碩士學(xué)位教師 379人，碩士及以上學(xué)位教師占專任教師的71.5%；雙師型教師121人，占專任教師的20.89%。自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)11個(gè)、教學(xué)名師13人、教壇新秀9人。

教學(xué)建設(shè)：學(xué)院設(shè)有35個(gè)本科專業(yè)，分布在文學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類?，F(xiàn)有自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)13個(gè)、自治區(qū)級(jí)一流專業(yè)6個(gè)、產(chǎn)教融合共建專業(yè)10個(gè)。自治區(qū)級(jí)精品課程21門，在線開(kāi)放課程10門；院級(jí)精品課程63門，立項(xiàng)在線開(kāi)放課程61門。獲批國(guó)家級(jí)教學(xué)研究課題3項(xiàng)，教育部新農(nóng)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目2項(xiàng)，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目13項(xiàng)；獲批自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)、教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)、教學(xué)研究課題73項(xiàng)；立項(xiàng)院級(jí)教學(xué)研究課題322項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)研究論文826篇。近三年學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)31項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)348項(xiàng)。

科學(xué)研究：學(xué)院建立自治區(qū)級(jí)科研平臺(tái)8個(gè)，包括院士工作站1個(gè)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、工程技術(shù)研究中心2個(gè)、人文社科重點(diǎn)研究基地2個(gè)、創(chuàng)新培育團(tuán)隊(duì)1個(gè)。院級(jí)科研平臺(tái)20個(gè)；博士工作站12個(gè)?，F(xiàn)有院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)，重點(diǎn)培育學(xué)科2個(gè)。學(xué)院院士工作站協(xié)助申報(bào)的“烏梁素海流域山水林田湖草沙生態(tài)保護(hù)修復(fù)”試點(diǎn)工程項(xiàng)目獲批國(guó)家第三批“山水林田湖草生態(tài)保護(hù)修復(fù)工程”試點(diǎn)項(xiàng)目，獲得資助資金50.78億元。

升本以來(lái)，教師承擔(dān)科學(xué)研究課題922項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)12項(xiàng)，省部級(jí)374項(xiàng)。公開(kāi)發(fā)表論文2904篇；獲批軟件著作權(quán)和專利210項(xiàng)，出版專著272部；市級(jí)及以上科研獲獎(jiǎng)9項(xiàng)；登記“向日葵育苗移栽”“加工番茄源庫(kù)調(diào)控”“腐植酸研發(fā)與推廣”國(guó)家成果庫(kù)成果3項(xiàng)；選育出河糯101作物新品種。主辦蒙古文、漢文內(nèi)部刊物《河套學(xué)院論壇》。

文化傳承：在河套文化的研究與傳承方面，學(xué)院教師獲批河套文化研究立項(xiàng)42項(xiàng)，撰寫專著3部，發(fā)表論文68篇。在烏拉特文化的研究與傳承方面，建有烏拉特文化研究中心、烏拉特蒙古族傳統(tǒng)手工藝室等5個(gè)研究基地，獲批部級(jí)及以上研究課題3項(xiàng)，出版著作12部，其中《烏拉特英雄史詩(shī)研究》獲自治區(qū)政府社科類作品三等獎(jiǎng)，群舞《烏拉特的祝?！帆@第四屆全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演自治區(qū)甲組一等獎(jiǎng)、全國(guó)一等獎(jiǎng)。

開(kāi)放辦學(xué)：學(xué)院堅(jiān)持多層面開(kāi)放辦學(xué)之路。與北京師范大學(xué)、廈門大學(xué)、寧夏大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、波蘭熱舒夫信息技術(shù)與管理大學(xué)等國(guó)內(nèi)外高校和自治區(qū)15所院校開(kāi)展校際合作。與正大集團(tuán)等十余家單位簽訂了校企合作協(xié)議，進(jìn)一步深化了應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革。主動(dòng)融入“一帶一路”建設(shè)，與蒙古國(guó)開(kāi)展教育合作交流。

社會(huì)服務(wù)：學(xué)院以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展為己任，深入推進(jìn)校政企合作，主動(dòng)融入地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建具有地方特色和滿足當(dāng)?shù)匦枨蟮娜瞬排囵B(yǎng)體系?，F(xiàn)已基本形成了與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的“四群一鏈”專業(yè)格局，共有產(chǎn)學(xué)研合作單位203家。2021年成立了河套學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化中心，并入駐巴彥淖爾市農(nóng)高區(qū)。與上海交通大學(xué)新農(nóng)村發(fā)展研究院、上海交通大學(xué)內(nèi)蒙古研究院正式簽訂了“伙伴研究組”協(xié)議12個(gè)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)合力推動(dòng)巴彥淖爾市農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

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