河北科技工程職業(yè)技術大學大學是幾本 是一本還是二本

河北科技工程職業(yè)技術大學在河北是本科批次招生，所以我們通常認為河北科技工程職業(yè)技術大學是本科大學。（注：自2020年開始，河北本科一批、二批合并為本科批）

“幾本”是一個相對于中國當時的高等教育學歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分河北科技工程職業(yè)技術大學是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和?？浦郑菐妆敬髮W只是民間的一種說法。

河北科技工程職業(yè)技術大學是幾本簡介

河北科技工程職業(yè)技術大學（Hebei Vocational University of Technology and Engineering），簡稱“河北科工大”，隸屬于河北省人民政府，是一所以工科為主的全日制本科高校，是新時期國家設立的本科職教試點學校。學校坐落在河北省級歷史文化名城、國家園林城市、京津冀城市群節(jié)點城市、冀中南先進制造業(yè)基地和物流樞紐——河北省邢臺市，這里是五朝古都、元代科學家郭守敬的故鄉(xiāng)，文化底蘊深厚，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，資訊發(fā)達。

學校的前身邢臺農業(yè)機械學校始建于1979年，歸屬國家農業(yè)機械部。1982年更名為機械工業(yè)部邢臺機械工業(yè)學校，1983年更名為中國人民解放軍軍需工業(yè)學校，隸屬中國人民解放軍總后勤部。1991年經原國家教委批準，以軍需工業(yè)學校為依托成立邢臺高等職業(yè)技術學校，開展高職教育改革試點；1994年學校更名為中國人民解放軍軍需工業(yè)高等?？茖W校，1997年教育部批準學校率先以“職業(yè)技術學院”規(guī)范更名為邢臺職業(yè)技術學院，同年總后勤部批準學校更名為中國人民解放軍軍需工業(yè)學院。2002年學校由總后勤部移交河北省成為省屬高校，2021年教育部批準以邢臺職業(yè)技術學院為辦學主體，與華北電力大學科技學院合并轉設，成立河北科技工程職業(yè)技術大學。

學校深入貫徹黨的教育方針，堅定社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展。在辦學過程中，學校始終傳承弘揚軍隊辦學作風，遵循“德能并蓄，敏行擔當”的校訓，堅持“雷厲風行，團結奉獻，實干創(chuàng)新，追求卓越”的學校精神，在各個領域保持著良好的發(fā)展態(tài)勢。1991年承擔原國家教委高職教育試點任務，2000年成為國家第一批示范性職業(yè)技術學院重點建設單位，2006年12月，學校被教育部、財政部確立為全國首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項建設院校之一，2009年以優(yōu)秀成績通過驗收，成為全國第一批河北省第一所國家示范性高等職業(yè)院校，2010年榮膺“全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經驗50強”，2016年成為全國第一批“國家優(yōu)質高等職業(yè)院?！绷㈨椊ㄔO單位、教育部首批學徒制建設單位，2017年入選“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”，2018年入選“全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗50強”，2019年入選全國高職院?！敖虒W管理50強”、“教學資源50強”、“服務貢獻50強”、“育人成效50強”，獲批成為國家首批優(yōu)質校，入選國家“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”（“雙高計劃”）序列。

學校服務國家發(fā)展戰(zhàn)略，深入推進服務國家軍民融合和雄安新區(qū)建設，對接河北省主導產業(yè)，構建“一體兩翼”專業(yè)布局，建設主體專業(yè)群，設有汽車工程、服裝工程、機電工程、電氣工程、建筑工程、信息工程、藝術與傳媒、經濟管理、會計、資源與環(huán)境工程等10個系，開設汽車工程技術、機械設計制造及自動化、電氣工程及自動化、服裝工程技術等10個本科專業(yè)，開設建筑工程技術、計算機網(wǎng)絡技術、建筑裝飾工程技術、市場營銷、會計、環(huán)境工程等40余個高職專業(yè)。校企合作建有設備先進、軟硬配套，融教學、實訓、職業(yè)技能鑒定和技術研發(fā)多功能一體的校內實訓中心11個，建有實驗實訓室272個，總面積超過14.9萬平方米，建設校外實踐基地557個；學校獲批河北省軍民融合產學研用示范基地，擁有河北省閥門智能制造裝備工程研究中心、河北省中小型非標裝備技術創(chuàng)新中心、河北省服裝個性化定制技術創(chuàng)新中心等省級平臺14個；邢臺市物聯(lián)網(wǎng)應用技術創(chuàng)新中心、邢臺市先進生產性服務業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心等市級研發(fā)平臺9個，與區(qū)縣政府、企業(yè)合作，建設技術服務站、引企入校研發(fā)機構、校級重點研發(fā)平臺35個，實施校地融合，開展技術創(chuàng)新，促進科技成果轉化。師生應用技術成果產出成效突出，專利長期位列《中國高職院校專利產出排行榜》河北省同類院校首位。

學校始終站在教育教學改革第一方陣，堅持“技術立校，軍風育人”的辦學理念，創(chuàng)造了高等職業(yè)教育的“邢臺模式”，形成了“軍人作風+職業(yè)素養(yǎng)” 的人才培養(yǎng)特色。學校建有中國特色高水平A檔專業(yè)群1個、國家級專業(yè)10個、省級專業(yè)群6個、省級專業(yè)9個。主持1個、參與8個國家級專業(yè)教學資源庫，國家精品課程15門、國家級精品資源共享課12門，國家精品在線開放課程1門，國家規(guī)劃教材42部。完成教育部高等職業(yè)教育研究課題7項、省部級科研項目347項，年完成橫向科研項目百余項。獲高等教育國家級教學成果二等獎3項、省部級教學成果獎15項。學校堅持“校企合作、工學結合”的人才培養(yǎng)模式，校企合作共同開發(fā)人才培養(yǎng)方案，與知名企業(yè)集團、原軍隊保障性企業(yè)及科研事業(yè)單位建立了長期合作關系，不斷重塑新時代“邢臺模式”新內涵，創(chuàng)新“分流培養(yǎng)、分類成才”育人模式，實施“企業(yè)研發(fā)進校，學校設站進區(qū)”舉措，搭建了師生協(xié)作“守敬創(chuàng)新工作室”，杰出技術技能人才培養(yǎng)成效顯著，畢業(yè)生以過硬的業(yè)務素質和職業(yè)能力受到用人單位歡迎，平均就業(yè)率保持在98%以上。

學校注重吸納國外先進教育理念和先進教育標準，先后與澳大利亞、日本、英國、美國、德國、泰國、南非等國家開展校際合作。2015年3月，學校與德國施馬卡爾登應用技術大學聯(lián)合開設機械制造與自動化、機電一體化、汽車電子技術、電氣自動化等4個專業(yè)的學歷教育合作辦學項目，學校在施馬卡爾登應用技術大學成立了河北省首家大學生海外實習基地和海外師資培訓基地，在中德職業(yè)教育合作中持續(xù)發(fā)揮排頭兵作用。與泰國合作成立中泰語言與技術中心，設立“守敬工坊”推進海外辦學，成功舉辦三輪“泰國職業(yè)教育師資高級研修班”，成為河北省首家在國內為“一帶一路”沿線國家開展職業(yè)教育師資的高職院校。中德合作辦學項目入選河北省高水平職業(yè)教育中外合作辦學案例，中泰語言與技術中心入選“中國—東盟高職院校特色合作項目”首批籌建合作院校。

學校整合多方資源，積極搭建平臺，以特色優(yōu)勢服務職教、以優(yōu)質資源貢獻職教。牽頭成立了軍民融合職業(yè)教育產學研協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟、河北省高等職業(yè)教育教學工作聯(lián)盟、河北省服裝職教集團、河北省汽車職教集團和河北省高職高專院校思想政治理論課建設聯(lián)盟，聯(lián)合邢臺市委黨校共建馬克思主義學院。

目前，學校占地1600余畝，建筑面積47.6萬平方米，教學儀器設備總值2.6億元，藏書128萬冊，建有大型圖書館、體育館、標準運動場、千兆位校園網(wǎng)；全日制在校生16000余名，其中全日制本科在校生1000余名，泰國、喀麥隆等國留學生百余人；師資力量雄厚，教職工1100余名，其中，教授70余名、副教授230余名，各級教學名師45名，在各級教學指導委員會任職的教師20余名，70%以上的教師具有碩士或博士學位，專業(yè)課教師中“雙師型”教師占89.45%；聘任企業(yè)骨干、行業(yè)人才兼職教師220余名。全國優(yōu)秀教師1名，全國師德先進個人1名，河北省各類教學名師22名，省管優(yōu)秀專家、省“三三三人才”12名，教師各類比賽獲國家級獎項75項。建有國家級專業(yè)教學團隊1個、國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2個、省級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊4個。

“十四五”期間，學校將在本科層次職業(yè)技術大學建設的新起點上，立足邢臺、面向河北、輻射京津，服務區(qū)域經濟社會發(fā)展，堅定不移的把學校打造成面向區(qū)域經濟發(fā)展的高層次技術技能人才培養(yǎng)基地和科技研發(fā)服務基地，凝心聚力扎實推進學校高質量發(fā)展，建成本科職教改革成效顯著、支撐區(qū)域發(fā)展強勁、國際化程度明顯提升的高水平職業(yè)技術大學。

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