大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985還是211大學(xué) 985和211是否入選

大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985還是211大學(xué) 985和211是否入選？首先，我們需要了解985和211是什么。985和211都是中國教育部設(shè)立的兩個(gè)高等教育項(xiàng)目，旨在提升中國高等教育的綜合實(shí)力和國際影響力。小編根據(jù)全國985和211大學(xué)名單整理出：大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是985大學(xué)，也不是211大學(xué)。

211工程和985工程簡介

211工程，即在21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工程，是新中國成立以來由國家立項(xiàng)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大、層次最高的重點(diǎn)建設(shè)工作，是中國政府實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略的重大舉措。

985工程，1998年5月4日，在慶祝北京大學(xué)建校100周年大會(huì)上提出“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)”，985工程一期建設(shè)率先在北京大學(xué)和清華大學(xué)開始實(shí)施。

大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工771人,專兼職教師總數(shù)908人；專任教師中教授35人，副教授171人。為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)技能型人才，學(xué)院廣納國內(nèi)外英才，重點(diǎn)引進(jìn)有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師，打造了一支結(jié)構(gòu)合理、教育理念先進(jìn)、專業(yè)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。專任教師中來自企業(yè)、具有企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的超過35%。以企業(yè)一線技術(shù)人員為主體的兼職教師隊(duì)伍，已經(jīng)成為專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)的主要力量。 專業(yè)梯隊(duì)建設(shè)是學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)的核心，是提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的保證。

幾年來，經(jīng)過重點(diǎn)培養(yǎng)和嚴(yán)格考核，一批具有高職稱、高學(xué)歷、專業(yè)能力強(qiáng)的“雙師型”中青年骨干教師脫穎而出，使專業(yè)帶頭人隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更趨合理。 通過理論與實(shí)踐的結(jié)合促進(jìn)學(xué)院專業(yè)研究工作，既是高職教育發(fā)展的方向，也是建設(shè)高水平師資隊(duì)伍的重要途徑。幾年來，學(xué)院有計(jì)劃組織教師參加境內(nèi)外培訓(xùn)，先后有100人次分別在美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、德國、法國、韓國、日本、香港、臺(tái)灣等幾個(gè)國家和地區(qū)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，有近450人次在國內(nèi)30余所高等院校和400余家企業(yè)進(jìn)行專業(yè)理論和專業(yè)技能等方面的培訓(xùn)。 經(jīng)過幾年的不懈努力，學(xué)院的教師隊(duì)伍建設(shè)取得長足發(fā)展，基本構(gòu)建了一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、素質(zhì)較高、相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，為學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)定基礎(chǔ)。

總之，大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有優(yōu)秀的師資力量和豐富的教育資源，注重學(xué)科交叉融合和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，擁有多個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和特色專業(yè)，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和科研環(huán)境。重要的是要了解大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，根據(jù)自己的興趣和專業(yè)選擇合適的學(xué)校。

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