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感恩老師的古詩(shī)20首 教師節(jié)的意義有哪些

劉賀2023-09-07 08:44:56

新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。新生的竹子能夠超過(guò)舊有的竹子,全憑仗老竹的催生與滋養(yǎng)。正因?yàn)橛欣蠋焸兊姆龀峙c付出,才有“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

感恩老師的古詩(shī)20首 教師節(jié)的意義有哪些

感恩老師的古詩(shī)20首

唐·羅隱

不論平地與山尖,無(wú)限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?

春夜喜雨

唐·杜甫

好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處,花重錦官城。

詠懷古跡五首·其二

杜甫

搖落深知宋玉悲,風(fēng)流儒雅亦吾師。

悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時(shí)。

江山故宅空文藻,云雨荒臺(tái)豈夢(mèng)思。

最是楚宮俱泯滅,舟人指點(diǎn)到今疑。

奉和令公綠野堂種花

唐·白居易

綠野堂開占物華,路人指道令公家。

令公桃李滿天下,何用堂前更種花。

無(wú)題

唐·李商隱

相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬萊此去無(wú)多路,青鳥殷勤為探看。

尋雍尊師隱居

唐·李白

群峭碧摩天,逍遙不記年。

撥云尋古道,倚樹聽流泉。

花暖青牛臥,松高白鶴眠。

語(yǔ)來(lái)江色暮,獨(dú)自下寒煙。

教師節(jié)的意義有哪些

教師節(jié)意義是肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。

教師節(jié)可以進(jìn)一步提高人民教師的政治地位和社會(huì)地位,逐步使教師的工作真正成為社會(huì)上最受人尊重、最值得羨慕的職業(yè)之一,形成尊師重教,尊重知識(shí),尊重人才的社會(huì)風(fēng)氣。有利于全社會(huì)關(guān)心教育事業(yè),有利于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。

教師節(jié)對(duì)于新教師而言有著非同尋常的意義,剛步入教師行列,他們躊躇滿志,信心百倍,有無(wú)限的憧憬與愿望。但實(shí)際教學(xué)與學(xué)校里的紙上談兵,有著天壤之別,此時(shí)的心理學(xué)與教育學(xué)知識(shí)仿佛一下失去了作用。

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