認(rèn)真進(jìn)行審題讀題、培養(yǎng)答題“蒙感”、利用邏輯答題、采用多種答題方法等技巧,都是二級(jí)建造師考生需要學(xué)會(huì)的,掌握這些技巧就可以多得幾分。
1、認(rèn)真進(jìn)行審題讀題
在一些題目中會(huì)出現(xiàn)一些特別明顯的錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)的咬文嚼字,二級(jí)建造師考生就能很容易發(fā)現(xiàn)這些錯(cuò)誤,正確選項(xiàng)自然就會(huì)明了。這個(gè)方法多應(yīng)用于多項(xiàng)選擇題中。一般多項(xiàng)選擇題中都會(huì)有一項(xiàng)或是兩項(xiàng)特別明顯錯(cuò)誤的,考生一下子就可以看出了。
2、培養(yǎng)答題“蒙感”
“蒙感”就是這長(zhǎng)期做題積累的題感。因?yàn)椴豢赡芸季砩系拿康李}考生都有十足的把握做對(duì),這個(gè)時(shí)候就要看蒙題的感覺(jué)了。所有經(jīng)歷考試的人都知道,三長(zhǎng)一短就選短,三短一長(zhǎng)就選長(zhǎng)。兩長(zhǎng)兩短就選b,參差不齊c無(wú)敵,以蒙為主保證及格。
3、利用邏輯答題
選擇題通常都有一定的邏輯,二級(jí)建造師考生可以按照簡(jiǎn)單的邏輯將備選項(xiàng)中的干擾答案排除,之后便在剩下跟知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的待選答案中選擇,這樣操作后答對(duì)的幾率還是很大的。
4、采用多種答題方法
排除法:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題中,如果問(wèn)下面正確的選項(xiàng)的話,一般出現(xiàn)決策性特別強(qiáng)的詞匯,都不要選。比如,”肯定“、”必然“、”就是“等詞匯,一般都不要選,正確率百分之八九十。
關(guān)聯(lián)法:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題中,看ABCD四個(gè)選項(xiàng)之間的關(guān)聯(lián)性,一般和其他三種都不同的可能就是答案,這個(gè)時(shí)候也可以先用排除法排除一定不正確的哪一個(gè)選項(xiàng),其他再用關(guān)聯(lián)法。
把二級(jí)建造師教材拿到以后,第一先看一遍書(shū),第二再仔細(xì)看一遍,第三遍把重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)分別總結(jié)歸納出來(lái),然后把他寫(xiě)在筆記本上,反復(fù)進(jìn)行操練。對(duì)教材中一些似是而非的東西一定要搞清楚。最近幾年的單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題,就是把書(shū)里面這些似是而非的東西挑出來(lái)。
要注意對(duì)二級(jí)建造師教材上的數(shù)字、百分比、必須、可以、包括、不包括、以上、以下、包含等,一定要特別予以關(guān)注。
一個(gè)月過(guò)二建也不是不可以,時(shí)間短有時(shí)間短的方法。做近五年真題,硬著頭皮做,做完后去看真題解析視頻,把每道題都弄懂,弄懂后再刷一遍五年真題,然...
二建教材一共有3本,分別是:《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》、《建設(shè)工程施工管理》、《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》。
二級(jí)建造師是指在建筑工程施工中具備一定專業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員。他們承擔(dān)著很多重要的角色,可以在不同的單位就業(yè),并擔(dān)任多種職務(wù)。下面將介...
二級(jí)建造師能夠擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理一職嗎?可以說(shuō)是一種常見(jiàn)的話題,引起了大家的關(guān)注。事實(shí)上,二級(jí)建造師在建筑行業(yè)中是一個(gè)具備一定資格和能力的專業(yè)人士...
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近些年來(lái),隨著建筑業(yè)的快速發(fā)展,二級(jí)建造師的需求量也越來(lái)越大。為了提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,許多人選擇參加二級(jí)建造師的培訓(xùn)課程。然而,由于市場(chǎng)上...
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一般來(lái)說(shuō),二級(jí)建造師報(bào)名費(fèi)用包括公共科目和專業(yè)科目?jī)刹糠?,共?jì)約190元左右。施工管理和工程法規(guī)這兩門公共科目的報(bào)名費(fèi)用一般在40-90元之...
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二級(jí)建造師考試在全國(guó)人事考試中心/住建廳官網(wǎng)進(jìn)行報(bào)名。報(bào)考人員簽訂《報(bào)考人員誠(chéng)信考試承諾書(shū)》,填報(bào)信息并上傳本人近期免冠數(shù)碼電子證件照,在規(guī)...
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