智能制造裝備技術專業(yè)是文科還是理科?具體以所報院校的招生計劃和要求為主,一些標準都會有詳細的說明,高考生在報考之前一定要了解清楚,以免引起不必要的麻煩。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握自動控制和自動化生產設備相關的基本知識,具備自動化設備和生產線安裝調試、操作使用、故障排除、維護維修、技術改造、管理服務等能力,從事檢測與維修、運行與維護工作等工作的高素質技術技能人才。
智能制造裝備技術專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū)文理科兼收。
根據??疲ǜ呗殻I(yè)目錄,智能制造裝備技術專業(yè)屬于裝備制造大類門類下設專業(yè)。根據新高考省份選科要求,報考智能制造裝備技術專業(yè)大部分學校選考科目要求為不限;在傳統(tǒng)高考地區(qū)(老高考文理科),根據高校智能制造裝備技術專業(yè)招生計劃安排,即有文科招生計劃,又有理科招生計劃。因此智能制造裝備技術專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū),無論考生是文科還是理科都可以報考;在新高考地區(qū),考生選科情況達到專業(yè)選科要求方可報考。
智能制造裝備技術專業(yè)在全國招生的科類或選科要求如下:
省份 | 專業(yè)層次 | 專業(yè)名稱 | 科類要求/選課組合 |
---|---|---|---|
廣東 | ???/td> | 智能制造裝備技術 | 首選物理,再選不限、首選歷史,再選不限 |
四川 | 專科 | 智能制造裝備技術 | 文理兼收 |
湖南 | ???/td> | 智能制造裝備技術 | 首選歷史,再選不限、首選物理,再選不限 |
天津 | ???/td> | 智能制造裝備技術 | 不限 |
甘肅 | ???/td> | 智能制造裝備技術 | 文理兼收 |
云南 | 專科 | 智能制造裝備技術 | 文理兼收 |
湖北 | ???/td> | 智能制造裝備技術 | 首選歷史,再選不限、首選物理,再選不限 |
山西 | ???/td> | 智能制造裝備技術 | 文理兼收 |
陜西 | 專科 | 智能制造裝備技術 | 文理兼收 |
遼寧 | ???/td> | 智能制造裝備技術 | 首選歷史,再選不限、首選物理,再選不限 |
江西 | 專科 | 智能制造裝備技術 | 文理兼收 |
吉林 | ???/td> | 智能制造裝備技術 | 文理兼收 |
海南 | ???/td> | 智能制造裝備技術 | 不限 |
江蘇 | ???/td> | 智能制造裝備技術 | 首選歷史,再選不限、首選物理,再選不限 |
河北 | 專科 | 智能制造裝備技術 | 首選歷史,再選不限、首選物理,再選不限 |
內蒙古 | ???/td> | 智能制造裝備技術 | 文理兼收 |
重慶 | ???/td> | 智能制造裝備技術 | 首選歷史,再選思想政治/地理(2選1)、首選物理,再選不限 |
廣西 | ???/td> | 智能制造裝備技術 | 文理兼收 |
河南 | 專科 | 智能制造裝備技術 | 文理兼收 |
西藏 | ???/td> | 智能制造裝備技術 | 理科 |
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1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備外語閱讀、計算機及軟件應用能力;
3.具備一定的在本專業(yè)領域進行技術改造的能力;
4.掌握自動化設備和生產線安裝調試、故障診斷、操作使用和維護維修的技能;
5.掌握自動控制理論知識和技術;
6.掌握自動化設備及生產過程相關的專業(yè)知識和技術理論。
以上是小編整理的關于智能制造裝備技術專業(yè)是文科還是理科,希望對廣大考生有所幫助,在志愿填報選擇專業(yè)時,一定要根據考生的興趣愛好、專業(yè)的就業(yè)前景等因素報考。關于智能制造裝備技術專業(yè)的詳細信息,可以下載蝶變志愿查看,蝶變志愿根據智能AI算法,匹配院校、省份、地區(qū)等信息變量。讓學生找到適合自己的大學及專業(yè)。
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