“慕課”(Mooc),即大規(guī)模開放在線課程(massive open online courses),是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的一種學(xué)習(xí)形式,學(xué)習(xí)慕課看慕課可以說是你口袋里的大學(xué)課堂,海量的專業(yè)課程盡收其中,一般慕課內(nèi)容來源于全國高校慕課平臺(tái)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、中央新聞單位以及地方學(xué)習(xí)平臺(tái)等。
慕課是MOOC的音譯,是Massive Open Online Course的縮寫,翻譯成中文就是大規(guī)模開放在線課程。慕課利用網(wǎng)絡(luò)教育的方式向大眾傳授課程,是遠(yuǎn)程教育的一種延伸。它發(fā)端于過去的那種發(fā)布資源、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)以及將學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)與更多的開放網(wǎng)絡(luò)資源綜合起來的舊的課程開發(fā)模式,是新近涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式。
自2012年以來,產(chǎn)生了眾多著名的綜合性慕課平臺(tái)。如Coursera、edX、Udecity(優(yōu)達(dá)學(xué)城)等世界知名的機(jī)構(gòu),中國也成立了學(xué)堂在線、中國大學(xué)慕課等綜合性慕課平臺(tái)。
在傳統(tǒng)的課堂上,任課教師只能以單一的教學(xué)計(jì)劃和推進(jìn)策略,來面對(duì)全班50個(gè)不同的學(xué)生個(gè)體。教師講出一句話、一個(gè)概念、一種方法,學(xué)生即便沒聽到或者沒聽懂,也無法讓老師停下來,無法讓老師再講一遍。
慕課的存在打破了傳統(tǒng)教育的區(qū)域限制,使得任何地方的學(xué)習(xí)者都能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。同時(shí),慕課也可以幫助進(jìn)入相對(duì)差勁學(xué)校的學(xué)生獲取和一流大學(xué)學(xué)生相同的教育體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)體驗(yàn)方面,慕課具備很多優(yōu)秀的功能,例如,學(xué)習(xí)者可以隨時(shí)暫停,不用擔(dān)心錯(cuò)過知識(shí)點(diǎn)。
慕課系統(tǒng)作為一種新型的教育技術(shù),以其靈活、開放、高效的特點(diǎn),正在改變傳統(tǒng)教育模式,為更多人提供了接受高質(zhì)量教育的機(jī)會(huì)。具體慕課有哪些優(yōu)勢和劣勢呢?以下是詳細(xì)情況:
慕課的優(yōu)點(diǎn):
1、不受身份和時(shí)空的限制,只要能上網(wǎng),就能利用電腦獲取許多慕課資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
無論何時(shí),你可以隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),零碎的時(shí)間都可以利用起來,讓學(xué)生更好地對(duì)自己進(jìn)行時(shí)間管理。而且優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源可以不受區(qū)域限制進(jìn)行共享,無論你在哪里,自習(xí)室、咖啡廳、圖書館,只要有一部手機(jī)或電腦,和上網(wǎng)的條件,你都可以進(jìn)行慕課學(xué)習(xí)。
2、優(yōu)質(zhì)教育資源豐富,能夠輕松獲取許多名校名師的教育資源。
慕課信息量大,可選擇余地大,包含很多的類型,比方說計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)管理、創(chuàng)業(yè)、工程、社科法律等等,可以讓你根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇。另外慕課課程是一些名校老師、名校的課程,圓我們的名校夢(mèng),慕課更有系統(tǒng)性,學(xué)習(xí)資源更優(yōu)秀,慕課學(xué)習(xí)讓我的大學(xué)生活更加充實(shí),更加的精彩。
慕課的缺點(diǎn):
1、傳統(tǒng)課堂中可能出現(xiàn)的歡快的氣氛,慕課沒有;
2、傳統(tǒng)課堂中集體聆聽相互感染的氣氛,慕課沒有;
3、傳統(tǒng)課堂中臨時(shí)生成的問題和精彩,慕課沒有。
學(xué)位是標(biāo)志被授予者達(dá)到相應(yīng)學(xué)業(yè)要求、學(xué)術(shù)水平或者專業(yè)水平的的學(xué)術(shù)稱號(hào)。中國實(shí)行學(xué)位制度。學(xué)位分為學(xué)士、碩士、博士,包括學(xué)術(shù)學(xué)位、專業(yè)學(xué)位等類...
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