有途教育

2024寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國(guó)排名多少 國(guó)內(nèi)排名第幾

樊越2024-06-20 18:39:00

2024寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)??茖W(xué)校排名346位。高考生們?cè)趫?bào)志愿選擇大學(xué)的時(shí)候,也會(huì)參考一下所報(bào)大學(xué)的排名情況,排名可以反映一個(gè)大學(xué)的整體實(shí)力和聲譽(yù),但排名只能反映大學(xué)的整體實(shí)力,不能完全代表一個(gè)專業(yè)或?qū)W科的水平。一個(gè)大學(xué)在某個(gè)領(lǐng)域可能不夠強(qiáng)勢(shì),但在其他領(lǐng)域卻很卓越。

2024寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國(guó)排名多少 國(guó)內(nèi)排名第幾

2024寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)排名多少位

根據(jù)最新全國(guó)??拼髮W(xué)排名得知,寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國(guó)排名346,排名緊隨其后的大學(xué)有哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院、蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院、江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。

全國(guó)排名大學(xué)名稱地區(qū)類型
343閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院福建綜合
344鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院河南理工
345西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院西藏理工
346寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江醫(yī)藥
347哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院黑龍江理工
348蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院江蘇理工
349江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院江西藝術(shù)

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江專科學(xué)校排名第27名,小編為大家整理了在浙江排名高于和低于寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大學(xué)名單:

省內(nèi)排名大學(xué)名稱地區(qū)
24臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江
25嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江
26浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院浙江
27寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江
28湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江
29衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江
30浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江

注:以上是小編為大家整理的2024寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國(guó)排名多少 國(guó)內(nèi)排名第幾,考生還可以在《蝶變AI高考志愿填報(bào)助手》上查看,復(fù)制打開(kāi)以下鏈接:http://gaokao.chunyuqiufeng.com,蝶變AI志愿包括歷年的院校和專業(yè)分?jǐn)?shù)線、院校綜合排名、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、院校就業(yè)情況等。

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所寧波市政府直屬的全日制國(guó)有公辦普通高等學(xué)校。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1925年的寧波華美高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校。近年來(lái),學(xué)校主動(dòng)順應(yīng)區(qū)域衛(wèi)生事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求,緊緊圍繞“衛(wèi)生健康雙領(lǐng)域服務(wù)”辦學(xué)定位,秉承“仁愛(ài)、健康”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持“合力辦校、質(zhì)量立校、特色興校、創(chuàng)新強(qiáng)?!钡霓k學(xué)策略,秉持“以人為本、選擇多樣、仁術(shù)融合、人人出彩”的教育理念,探索構(gòu)建了“對(duì)接健康服務(wù)需求,促進(jìn)產(chǎn)教融合;對(duì)接職業(yè)崗位需求,促進(jìn)課崗融合;對(duì)接職業(yè)素養(yǎng)要求,促進(jìn)仁術(shù)融合”的“三對(duì)接三融合”的人才培養(yǎng)模式,致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的“厚人文、明醫(yī)理、強(qiáng)技能、高素質(zhì)”崗位勝任力強(qiáng)的技術(shù)技能型健康服務(wù)人才,建設(shè)具有國(guó)際視野、國(guó)內(nèi)一流、現(xiàn)代化的衛(wèi)生健康類高職院校。

提示:下方“測(cè)一測(cè)我能上的大學(xué)”,是根據(jù)人工智能大數(shù)據(jù)來(lái)具體進(jìn)行分析,以及根據(jù)各高校歷年的招生錄取數(shù)據(jù),結(jié)合各省招生政策,理性分析錄取概率,輸入分?jǐn)?shù)、省份、文理科,即可了解穩(wěn)、沖、保能上哪些大學(xué)。

熱門推薦

最新文章