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hkbu是哪個(gè)學(xué)校 推薦什么專(zhuān)業(yè)

張婧軒2024-08-26 13:24:33

hkbu是香港浸會(huì)大學(xué),英文全稱(chēng)為Hong Kong Baptist University,其前身為1956年創(chuàng)辦的香港浸會(huì)書(shū)院,以傳媒、文、理、商管、現(xiàn)代中醫(yī)藥研發(fā)著名。

hkbu是哪個(gè)學(xué)校 推薦什么專(zhuān)業(yè)

hkbu代表哪個(gè)學(xué)校

hkbu代表香港浸會(huì)大學(xué)(Hong Kong Baptist University),簡(jiǎn)稱(chēng)“浸大”(HKBU),位于香港九龍?zhí)粒`屬香港特別行政區(qū)教育局管轄,也是香港八所重點(diǎn)公立大學(xué)之一。

香港浸會(huì)大學(xué)坐落于九龍?zhí)梁陀^(guān)塘。校園分為五部分,分別為位于窩打老道啟用的“善衡校園”、位于聯(lián)福道的“逸夫校園”及“浸會(huì)大學(xué)道校園”,以及位于觀(guān)塘為前皇家空軍軍官俱樂(lè)部的“啟德校園”。此外,持續(xù)進(jìn)修學(xué)院在新界沙田石門(mén)設(shè)有“石門(mén)校園”。

多年來(lái),浸大一直在教育、研究及社會(huì)服務(wù)上追求卓越。作為亞洲最優(yōu)秀的高等教育學(xué)府之一,浸大致力培育未來(lái)世代成為貢獻(xiàn)社會(huì)的英才,為他們提供廣泛多元、跨學(xué)科及具創(chuàng)意的教育,浸大設(shè)有七個(gè)學(xué)院,為學(xué)生提供多樣化的學(xué)科選擇,由藝術(shù)、工商管理、傳理、社會(huì)科學(xué)以至科技、中醫(yī)及體育等等。

香港浸會(huì)大學(xué)在國(guó)際上享有較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù),其在多個(gè)排名體系中均名列前茅。例如,在2024泰晤士高等教育世界大學(xué)影響力排名中位列101-200名,在2024泰晤士高等教育亞洲大學(xué)排名中位列第63位,在2025QS世界大學(xué)排名中位列第252位。

香港浸會(huì)大學(xué)采取獨(dú)立招生,沒(méi)有參加內(nèi)地統(tǒng)招,31省市區(qū)的屆高考生(包括復(fù)讀生)可申請(qǐng)入學(xué),有意報(bào)讀者須直接向大學(xué)遞交入學(xué)申請(qǐng)。國(guó)家教育部規(guī)定,所有已確認(rèn)接受錄取的同學(xué),內(nèi)地高校將不再錄取。

香港浸會(huì)大學(xué)什么專(zhuān)業(yè)值得推薦

推薦專(zhuān)業(yè)一:中醫(yī)藥學(xué)院

香港浸會(huì)大學(xué)于1999年成立中醫(yī)藥學(xué)院,是香港首間由大學(xué)教育資助委員會(huì)資助開(kāi)辦全日制中醫(yī)及中藥本科課程的高等院校,至今擁有逾二十年歷史。學(xué)院一直致力開(kāi)辦優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)藥課程,積極培育能夠提供高水平的中醫(yī)醫(yī)療服務(wù)的專(zhuān)才,積極推動(dòng)中醫(yī)藥的現(xiàn)代化和國(guó)際化。

推薦專(zhuān)業(yè)二:商科

香港浸會(huì)大學(xué)的工商管理學(xué)院創(chuàng)立于1956年,由兩大學(xué)系組成,設(shè)有八大專(zhuān)修,包括會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及數(shù)據(jù)分析、創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)新學(xué)、財(cái)務(wù)學(xué)、人力資源管理學(xué)、資訊系統(tǒng)與商業(yè)智能學(xué),市場(chǎng)學(xué)及策略零售管理及創(chuàng)新學(xué),以迎合各界對(duì)商管人才的需求。

推薦專(zhuān)業(yè)三:社會(huì)學(xué)

課程涉及個(gè)人、群體和更大社會(huì)結(jié)構(gòu)之間的復(fù)雜關(guān)系的研究。它非常強(qiáng)調(diào)理論與研究的整合,并提供定量和定性研究技能的嚴(yán)格培訓(xùn)。更具體地說(shuō),該計(jì)劃旨在為學(xué)生提供了解社會(huì)結(jié)構(gòu)的持續(xù)性和變化及其與各種社會(huì)制度的關(guān)系;對(duì)社會(huì)價(jià)值觀(guān)和不同社會(huì)情境中行為意義的批判性理解;和能夠?qū)ι鐣?huì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立研究。

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