社會(huì)工作專業(yè)冷門談不上,有很對(duì)學(xué)校都有開設(shè)社會(huì)工作專業(yè),它是一門幫助人們解決與社會(huì)環(huán)境發(fā)生問(wèn)題的工作,就業(yè)前景廣闊。隨著社會(huì)工作的不斷發(fā)展,社會(huì)工作的前景越來(lái)越好,對(duì)于有志于從事社會(huì)服務(wù)的人來(lái)說(shuō),社會(huì)工作仍然是一個(gè)有前途的專業(yè)。
社會(huì)工作并不是一個(gè)冷門專業(yè)。
社會(huì)工作是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè),主要研究社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)工作等方面的基本知識(shí)和技能,以助人為宗旨,對(duì)社會(huì)上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢(shì)人群進(jìn)行救助和服務(wù)等。就業(yè)前景非常廣闊,機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、公益組織、社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院甚至軍隊(duì),只要有人的地方就有專業(yè)需要,需求很旺,現(xiàn)在有很多學(xué)校開設(shè)。
社會(huì)工作專業(yè)學(xué)習(xí)的課程有社會(huì)人類學(xué)、個(gè)案社會(huì)工作、青年社會(huì)工作、人格心理學(xué)、普通心理學(xué)、兒童青少年社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、社會(huì)研究方法、矯正社會(huì)工作、社現(xiàn)代社會(huì)福利思想、社會(huì)調(diào)査與研究方法、中國(guó)社會(huì)保障制度、社會(huì)轉(zhuǎn)型與公共治理、社會(huì)活動(dòng)策劃與組織、社會(huì)福利與社會(huì)保障、美國(guó)最高法院經(jīng)典判例解讀等。
社會(huì)工作是一個(gè)有挑戰(zhàn)性和意義重大的學(xué)科,從業(yè)者的主要工作內(nèi)容是協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系,解決他人問(wèn)題。未來(lái)社會(huì)工作者可以在社會(huì)福利部門、民政部門、街道辦事處等部門任職,可以根據(jù)自身的工作經(jīng)歷、職業(yè)技能,取得社會(huì)工作師資格,在社會(huì)工作中鍛煉自己的基層工作能力,如果是應(yīng)屆畢業(yè)生可以為以后的公務(wù)員考試積累實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。
隨著社會(huì)工作的不斷發(fā)展,社會(huì)工作的前景越來(lái)越好,對(duì)于有志于從事社會(huì)服務(wù)的人來(lái)說(shuō),社會(huì)工作仍然是一個(gè)有前途的專業(yè)。
社會(huì)工作畢業(yè)后能做什么社會(huì)工作相關(guān)專業(yè)的宗旨就是培養(yǎng)出一批具有一定能力的優(yōu)秀人才,而社會(huì)工作的各個(gè)領(lǐng)域所能提供的社會(huì)服務(wù)與社會(huì)管理也各不相同,社會(huì)工作所培養(yǎng)出來(lái)的人才,往往都是從事醫(yī)療、兒童保護(hù)、社會(huì)保障、保護(hù)老人權(quán)利等等。
隨著社會(huì)問(wèn)題的日益增多和復(fù)雜化,社會(huì)工作者的需求也在不斷增長(zhǎng)。社會(huì)工作專業(yè)的就業(yè)面較寬,畢業(yè)生可在民政、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門,及工會(huì)、青年婦女等社會(huì)組織從事社會(huì)保障、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)等工作。社會(huì)工作師是社會(huì)工作領(lǐng)域中的核心職業(yè)之一,廣泛應(yīng)用于社會(huì)組織、民政部門、救助機(jī)構(gòu)等單位。
社會(huì)工作者的角色包括提供心理支持、資源鏈接、沖突解決和危機(jī)干預(yù)等服務(wù),幫助客戶克服困難、達(dá)到自身潛力,促進(jìn)社會(huì)公平和正義等。他們能夠給社區(qū)帶來(lái)積極的變化,為弱勢(shì)群體爭(zhēng)取權(quán)益,并促進(jìn)社會(huì)和諧。因此,社會(huì)工作專業(yè)的畢業(yè)生具備豐富的就業(yè)機(jī)會(huì),可以在不同領(lǐng)域發(fā)揮其專業(yè)技能和社會(huì)責(zé)任。
本科國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易屬于經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類專業(yè),該專業(yè)基本修業(yè)年限為四年,學(xué)生畢業(yè)后授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。這個(gè)專業(yè)類別涵蓋了國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商...
計(jì)算機(jī)類專業(yè)作為新時(shí)代最為熱門的專業(yè),基本上國(guó)內(nèi)各大院校都有開設(shè),算是目前報(bào)考人數(shù)最多的專業(yè)之一了。尤其是對(duì)理科生而言,不僅就業(yè)率高,而且發(fā)...
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)比較好,從就業(yè)前景來(lái)看,數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)無(wú)疑具有巨大的潛力。隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái),大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為各行各業(yè)不可...
應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)是以經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等理論為基礎(chǔ)的應(yīng)用性社會(huì)科學(xué)學(xué)科。其中專業(yè)包括區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)、財(cái)政學(xué)專業(yè)、金融...
工程經(jīng)濟(jì)類專業(yè),作為一個(gè)涵蓋廣泛且深度結(jié)合的學(xué)科領(lǐng)域,其專業(yè)設(shè)置既涉及工程技術(shù)的基礎(chǔ)理論,又融合了經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用與實(shí)踐。這一專業(yè)大類旨在培養(yǎng)既...
臨床醫(yī)學(xué)類屬于醫(yī)學(xué)大類,是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后,提高臨床治療水平,促進(jìn)人體健康的科學(xué),是醫(yī)學(xué)科學(xué)中研究疾病的診斷、治療和預(yù)防的各...
工程類專業(yè)涉及機(jī)械類、土木類、能源動(dòng)力類、電氣類、自動(dòng)化類、水利類、測(cè)繪類、地質(zhì)類、礦業(yè)類、交通運(yùn)輸類、海洋工程類、航空航天類等等類別。學(xué)生...
工學(xué)大類包括力學(xué)類、機(jī)械類、材料類、計(jì)算機(jī)類、土木類等專業(yè)類別,范圍及其廣泛,也是畢業(yè)生最多的大類,就業(yè)目標(biāo)普遍比較明確,適合理科生報(bào)考。 ...
管理學(xué)類專業(yè)涵蓋了多個(gè)不同領(lǐng)域,專業(yè)不僅為企業(yè)和組織培養(yǎng)了大批人才,也是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化、企業(yè)轉(zhuǎn)型和社會(huì)變革的重要學(xué)科領(lǐng)域。其中具體包括工商管...
學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、空間信息與數(shù)字技術(shù)、電子與計(jì)算機(jī)工...
物理學(xué)在一般意義上并不被認(rèn)為是冷門專業(yè)。物理學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué),對(duì)于理解自然現(xiàn)象、推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步和培養(yǎng)科學(xué)思維都具有重要意義。物理學(xué)專業(yè)從業(yè)方向...
中山大學(xué)是國(guó)家教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué),是“985”和“211”高校,也是”雙一流“建設(shè)大學(xué)。因此中山大學(xué)一直以來(lái)都是同學(xué)和家長(zhǎng)們關(guān)注的熱門...
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大連理工大學(xué)是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),是國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校,也是世界一流大學(xué)A類建設(shè)高校。其中有不少冷門專業(yè),包...
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)有口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)等。其中,口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)是口腔醫(yī)學(xué)的主要專業(yè)方向,主要培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí),掌握口腔...