5個月考四門注安師可以嗎？

隨著安全生產(chǎn)法規(guī)的持續(xù)完善，企業(yè)對其需求日益增長，使得注冊安全工程師成為備受矚目的熱門職業(yè)。這也引發(fā)了眾多從業(yè)者和求職者對“注冊安全工程師職業(yè)資格考試”的高度關(guān)注。

5個月備考安全工程師的可行性

（一）有利因素

如果考生每天能保證4-6小時的有效學(xué)習(xí)時間，5個月累計學(xué)習(xí)時長可達(dá)600-900小時，對于系統(tǒng)學(xué)習(xí)四門科目是較為充裕的。例如，將《安全生產(chǎn)法律法規(guī)》安排150小時，可精細(xì)研讀法律條文，還能結(jié)合案例深入理解；《安全生產(chǎn)管理》安排200小時，足以吃透管理理論與方法；《安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)》安排200小時，應(yīng)對專業(yè)技術(shù)知識；《安全生產(chǎn)專業(yè)實務(wù)》安排250-350小時，用于掌握專業(yè)方向知識與案例分析技巧。

若考生具有安全工程、化工、建筑等相關(guān)專業(yè)背景，在校期間已掌握部分專業(yè)基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)起來會事半功倍。以化工專業(yè)考生備考化工安全方向的實務(wù)科目為例，憑借已有的化工知識體系，能更快理解化工生產(chǎn)中的安全風(fēng)險、工藝安全等內(nèi)容，在學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)》中化工相關(guān)章節(jié)時也更具優(yōu)勢，可節(jié)省大量時間用于攻克難點與刷題練習(xí)。

擁有多年安全生產(chǎn)管理、技術(shù)操作等從業(yè)經(jīng)驗的人員，對工作中的安全問題、管理流程、技術(shù)應(yīng)用有直觀認(rèn)識，在學(xué)習(xí)時能迅速聯(lián)系實際，加深理解。如從事礦山安全管理多年的人員，學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法律法規(guī)》中礦山相關(guān)法規(guī)、《安全生產(chǎn)管理》里的礦山安全管理模式、《安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)》中的礦山開采技術(shù)與安全防護(hù)等內(nèi)容時，可憑借實踐經(jīng)驗快速掌握重點，將更多精力放在規(guī)范答題與拓展知識面上。

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能大幅提升學(xué)習(xí)效率。首先，制定詳細(xì)到每周、每天的學(xué)習(xí)計劃，合理分配時間給不同科目與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，如預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、刷題等；其次，善用思維導(dǎo)圖，每學(xué)完一章自行梳理知識點框架，構(gòu)建知識體系，便于記憶與回顧；再者，建立錯題本，分析錯題原因，總結(jié)解題技巧與知識漏洞，定期復(fù)盤；最后，加入學(xué)習(xí)小組，與考友交流心得、分享資料、互相答疑，保持學(xué)習(xí)動力與熱情。

（二）挑戰(zhàn)剖析

注安師四門科目教材內(nèi)容豐富，知識點繁多?！栋踩a(chǎn)法律法規(guī)》涵蓋眾多法律條文及釋義，《安全生產(chǎn)管理》包含復(fù)雜的管理模型與方法，《安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)》涉及多領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)知識，《安全生產(chǎn)專業(yè)實務(wù)》除專業(yè)知識外還有大量案例分析。以《安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)》為例，機械、電氣、特種設(shè)備等章節(jié)，每個細(xì)分領(lǐng)域都有大量技術(shù)規(guī)范、原理需要掌握，考生面對如此海量信息，極易出現(xiàn)知識混淆、記憶不牢等問題。

多數(shù)備考注安師的考生是在職人員，日常工作繁忙，加班、出差時有發(fā)生，難以保證穩(wěn)定的學(xué)習(xí)時間。工作一天后身心疲憊，也會影響學(xué)習(xí)效率。如建筑施工行業(yè)從業(yè)者，趕工期時可能連續(xù)多日高強度工作，無暇顧及學(xué)習(xí)，一旦學(xué)習(xí)進(jìn)度中斷，重新?lián)炱鹬R會耗費更多精力，且容易產(chǎn)生焦慮情緒，影響備考心態(tài)。

《安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)》要求考生具備扎實的專業(yè)技術(shù)功底，理解復(fù)雜的技術(shù)原理與應(yīng)用場景，像電氣安全中的電路保護(hù)、防爆技術(shù)等內(nèi)容，抽象難懂；《安全生產(chǎn)專業(yè)實務(wù)》的案例分析題，需要考生運用多學(xué)科知識，結(jié)合實際案例背景，從法規(guī)、管理、技術(shù)等多維度剖析問題、提出解決方案，對綜合能力要求極高。很多考生在面對這類綜合性強、難度高的題目時，往往無從下手，難以取得高分。

備考安全工程師的策略規(guī)劃

（一）科目學(xué)習(xí)順序

較為合理的學(xué)習(xí)順序是先學(xué)《安全生產(chǎn)法律法規(guī)》，這門科目內(nèi)容直白，多為法律條文，稍作理解即可記憶，能幫助考生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，建立信心，也為后續(xù)科目學(xué)習(xí)打下法律基礎(chǔ)。比如，在學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)責(zé)任制相關(guān)內(nèi)容時，先掌握法規(guī)中對責(zé)任制的強制要求，后續(xù)學(xué)習(xí)管理科目中如何構(gòu)建、落實責(zé)任制就更容易理解。

接著學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)》，其知識點相對獨立，學(xué)習(xí)過程可緩解管理科目帶來的思維挑戰(zhàn)，且為實務(wù)科目提供技術(shù)支撐。以電氣安全章節(jié)為例，掌握電氣安全原理、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)后，再面對實務(wù)中化工企業(yè)的電氣防爆案例，就能更從容地分析問題。

然后學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)管理》，該科目近幾年難度較高，知識點理解困難，但學(xué)習(xí)時能串聯(lián)之前法規(guī)科目的知識，加深對兩者關(guān)聯(lián)內(nèi)容的掌握，像安全管理制度制定既要依據(jù)法規(guī)，又要運用管理方法確保落地。

最后學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)專業(yè)實務(wù)》，它是前三科知識的綜合運用，實踐性最強，有了前面的基礎(chǔ)，才能更好地理解實務(wù)中的案例分析，解決諸如化工安全事故原因剖析、防范措施制定等復(fù)雜問題。

（二）時間精細(xì)分配

將5個月約150天的備考時間進(jìn)行精細(xì)劃分，前期（前2個月）著重打基礎(chǔ)，《安全生產(chǎn)法律法規(guī)》安排30天左右，每天學(xué)習(xí)3-4小時，用于熟悉法律條文、構(gòu)建知識框架；《安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)》安排35天左右，每天學(xué)習(xí)3-4小時，專注專業(yè)技術(shù)知識理解，如機械、電氣安全原理等。

中期（中間2個月）強化提升，《安全生產(chǎn)管理》安排30天，每天學(xué)習(xí)4-5小時，深挖管理理論與方法，結(jié)合法規(guī)知識強化運用；剩余時間用于復(fù)習(xí)法規(guī)與技術(shù)，查漏補缺，每天學(xué)習(xí)2-3小時。

后期（最后1個月）全力攻堅實務(wù)，每天學(xué)習(xí)5-6小時，深入研習(xí)專業(yè)方向知識，大量練習(xí)案例分析，總結(jié)答題技巧，如建筑施工安全方向，針對高處墜落、坍塌等典型事故案例反復(fù)演練解題思路。

（三）學(xué)習(xí)方法甄選

制作思維導(dǎo)圖是強化記憶的有效手段，每學(xué)完一個章節(jié)，以章節(jié)主題為核心，將知識點分層級梳理，如學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法律法規(guī)》中《安全生產(chǎn)法》章節(jié)，圍繞立法目的、適用范圍、生產(chǎn)經(jīng)營單位安全保障等要點拓展分支，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，便于復(fù)習(xí)時快速定位、回顧重點。

多做真題能讓考生熟悉題型、把握命題規(guī)律，以近5年真題為例，每周安排2-3次真題模擬測試，嚴(yán)格按考試時間作答，測試后仔細(xì)分析錯題，針對薄弱知識點強化學(xué)習(xí)，如發(fā)現(xiàn)連續(xù)幾年都有考查危險化學(xué)品儲存安全法規(guī)的題目，就需重點復(fù)習(xí)相關(guān)條文。

參加線上課程可借助專業(yè)講師力量快速掌握重難點，選擇口碑好、師資強的培訓(xùn)機構(gòu)，跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)，課上認(rèn)真聽講、做好筆記，課下及時復(fù)習(xí)，對于不懂的問題及時向老師提問，像學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)》中復(fù)雜的特種設(shè)備安全技術(shù)時，通過講師的動畫演示、案例剖析能更好理解。

建立學(xué)習(xí)小組，成員間互相答疑、督促，分享學(xué)習(xí)資料與備考經(jīng)驗，可通過線上社交平臺組建，定期交流學(xué)習(xí)進(jìn)度、難題，如在學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)管理》時，對安全文化建設(shè)理解有分歧，小組討論能拓寬思路，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，避免獨自備考的孤獨與懈怠。

五個月考下安全工程師的經(jīng)驗借鑒

有一位考生小李，是化工企業(yè)的基層管理人員，工作繁忙且經(jīng)常倒班。他從5月初下定決心備考，制定了精細(xì)計劃：每天早上提前1小時起床背誦法規(guī)條文；利用午休30分鐘做幾道技術(shù)基礎(chǔ)選擇題；下班后集中精力學(xué)習(xí)2-3小時，前期按法規(guī)、技術(shù)、管理、實務(wù)順序推進(jìn)。學(xué)習(xí)法規(guī)時，他將重點法條整理成小卡片隨身攜帶；學(xué)技術(shù)遇到復(fù)雜機械原理，就去車間對照設(shè)備理解；管理科目結(jié)合公司制度加深印象；實務(wù)則注重分析化工事故案例。遇到難題，他在學(xué)習(xí)小組與考友交流，互相鼓勵。備考中期，他曾因工作壓力大、模擬題錯誤多而焦慮，后來通過運動、聽音樂緩解，調(diào)整心態(tài)堅持刷題、總結(jié)錯題。最終，他在考試中沉穩(wěn)發(fā)揮，一次性通過四門科目。

還有一位非安全專業(yè)的考生小張，畢業(yè)后從事文職工作，為轉(zhuǎn)行毅然報考注安師。5個月里，他每天保證6小時學(xué)習(xí)時間，前期先快速瀏覽教材了解框架，再跟著網(wǎng)課逐章學(xué)習(xí)，筆記詳細(xì)記錄重點、難點與案例。學(xué)習(xí)法規(guī)時，他自制思維導(dǎo)圖，梳理法律脈絡(luò)；技術(shù)科目中，對于抽象的電氣知識，他通過網(wǎng)上搜索動畫演示輔助理解；管理學(xué)習(xí)結(jié)合生活中的安全事例，如小區(qū)消防管理等。實務(wù)備考時，他大量閱讀不同專業(yè)的案例資料，拓寬解題思路。學(xué)習(xí)疲憊時，他會獎勵自己看一場電影、吃一頓美食，保持積極心態(tài)?？荚嚂r，他憑借扎實積累，順利通關(guān)，成功開啟新職業(yè)道路。