志愿填報(bào)時(shí)怎么選擇專業(yè) 從哪幾方面考慮

俗話說(shuō)高考志愿填報(bào)是“七分考，三分報(bào)”，孩子們寒窗12年掙來(lái)的辛苦分，怎樣最大化的充分利用，需要了解方方面面的知識(shí)和細(xì)節(jié)，掌握正確的方法和技巧，結(jié)合自家的具體情況綜合考慮運(yùn)用。下面有途網(wǎng)小編為大家介紹志愿填報(bào)時(shí)怎么選擇專業(yè)，從哪幾方面考慮，希望能給你一些啟發(fā)。

興趣愛(ài)好

選其所好、學(xué)其所愛(ài)。與優(yōu)勢(shì)學(xué)科取向的考生不同的是：該類(lèi)考生有興趣愛(ài)好的學(xué)科未必是他們的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科、也未必具有出類(lèi)拔萃的考試成績(jī)，但是深得考生本人的喜愛(ài)，他們有著強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)愿望和潛在的個(gè)性發(fā)展空間。

例如有的考生從小就喜歡拆裝東西，從半導(dǎo)體收音機(jī)到電視機(jī)都能配件組裝;有的特別愛(ài)好車(chē)模、航模、槍模的收集和制作;有的則喜歡跋山涉水去旅游。

早年，南京航空航天大學(xué)胡鈴心愛(ài)好航模制作，成為該校學(xué)生中的佼佼者;2008年參加珠峰奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的大學(xué)生徐穎喜歡登山，他就是因?yàn)槟暇├砉ご髮W(xué)有登山隊(duì)而報(bào)考了該校。學(xué)其所愛(ài)才能愛(ài)其所學(xué)，興趣是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，更是創(chuàng)造的源泉。

院校平臺(tái)

以一所或幾所特定院校為選項(xiàng)，取其整體實(shí)力和社會(huì)聲譽(yù)、人才培養(yǎng)的品牌效應(yīng)。這種取向的關(guān)注點(diǎn)多在目標(biāo)院校的歷史傳承、校園文化、名家名師、強(qiáng)勢(shì)學(xué)科、科研水平及其在社會(huì)各界和相關(guān)行業(yè)的影響力等。

例如選擇在某個(gè)學(xué)科和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域均處在領(lǐng)頭羊位置的院校，或者選擇辦學(xué)歷史悠久、文化傳統(tǒng)深厚、名家大師眾多的院校;還有的院校雖然整體實(shí)力未達(dá)一流，但其特色學(xué)科卻處在一流水平，也可以作為選擇的取向。

地域文化

選擇有地域文化代表性的院校，以期從中汲取有益的文化養(yǎng)分，培養(yǎng)包容兼具的個(gè)人風(fēng)格。

持這種取向的考生可以關(guān)注地處歷史文化名城的院校，它們必然帶有獨(dú)特的人文精神傳承;可以關(guān)注西部地區(qū)院校，他們必然參與國(guó)家的西部大開(kāi)發(fā)或一路一帶建設(shè);可以關(guān)注沿海地區(qū)高校，其專業(yè)設(shè)置和科研項(xiàng)目往往與其社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展形成互動(dòng);可以關(guān)注文化產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)的高校，其校園文化必然凸顯當(dāng)?shù)鬲?dú)特的風(fēng)俗民情。

以地域文化滋養(yǎng)為高考志愿取向，重在跨地域求學(xué)，跨文化交流，重在考生個(gè)體與求學(xué)地區(qū)文化的接觸、了解、交匯、吸收、融合。江南的孩子到北國(guó)，西部的考生到東部，都是文化熏陶。

就業(yè)擇業(yè)

將來(lái)就業(yè)為志愿取向。這里要強(qiáng)調(diào)的是選擇行業(yè)背景深厚、就業(yè)前景寬闊、就業(yè)基地眾多的院校，而不是將高校專業(yè)與職業(yè)崗位之間簡(jiǎn)單地劃等號(hào)、并且以期望值崗位來(lái)反推選擇高考志愿。

以就業(yè)為志愿取向，應(yīng)該特別關(guān)注職業(yè)教育類(lèi)型的院校，如物流、機(jī)械、機(jī)電、鐵道、航海、烹飪、旅游、加工、營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)、翻譯、汽修、化工、信息等;而在綜合性、多科性大學(xué)則應(yīng)關(guān)注其應(yīng)用型專業(yè)。此外，那些并非報(bào)考熱門(mén)、但確是國(guó)家產(chǎn)業(yè)支柱經(jīng)濟(jì)命脈社會(huì)發(fā)展必須的專業(yè)門(mén)類(lèi)如農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、制造、地礦、石油、應(yīng)用社會(huì)學(xué)等也應(yīng)該給與關(guān)注。

優(yōu)勢(shì)學(xué)科

即從考生的學(xué)科傾向性出發(fā)，延伸其學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，選擇以其優(yōu)勢(shì)學(xué)科為核心主干課程的專業(yè)，或以其優(yōu)勢(shì)學(xué)科為特色的院校。

例如，數(shù)學(xué)特別強(qiáng)的考生選擇精算、金融、財(cái)政、應(yīng)用數(shù)學(xué)等;歷史成績(jī)好的考生選擇史學(xué)、考古、文物鑒定等;物理、化學(xué)占優(yōu)勢(shì)的考生選擇通信、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、能源、化工;化學(xué)、生物學(xué)科優(yōu)秀的考生選擇醫(yī)學(xué)、生物制藥、生物工程、生物技術(shù)等。