英語(yǔ)短文改錯(cuò)萬(wàn)能公式及規(guī)律用法

高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)考查的是高中生的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)考生理解和記憶的準(zhǔn)確度有較高的要求。高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)題具有“高起點(diǎn)、低落點(diǎn)”的特點(diǎn)，歷年真題中短文改錯(cuò)的考點(diǎn)較為固定，這些考點(diǎn)是考生在實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用過(guò)程中出錯(cuò)頻率較高的。因此，掌握這些錯(cuò)誤類(lèi)型可以幫助考生提高答題正確率。下面是有途網(wǎng)小編整理的英語(yǔ)短文改錯(cuò)萬(wàn)能公式相關(guān)文本，僅供大家參考查閱，希望對(duì)考生有所幫助。

英語(yǔ)短文改錯(cuò)的萬(wàn)能公式有哪些？

1. 查看時(shí)態(tài)是否一致 My favorite sport is football. I was a member of our football team. (NMET’98)全文都是用的一般現(xiàn)在時(shí)，此句中的 was 顯然與上下文語(yǔ)境不符，應(yīng)改為 am。

2. 查看主謂是否一致 Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. (NMET’94) cost 應(yīng)改為 costs，因其主語(yǔ)是 it(為形式主語(yǔ))，且上下文均為一般現(xiàn)在時(shí)。

3. 查指代是否一致 The Smiths did his best to make me feel at home. (NMET’96) 句 中的主語(yǔ) the Smiths 表的是 Smith 一家人，因此指示代詞 his 應(yīng)改為 their。

4. 查平行結(jié)構(gòu)是否平行一致 由 and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as 等并列連詞和詞組連接的結(jié)構(gòu)可稱(chēng)為平行結(jié)構(gòu)。 It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. (NMET’96)句中的 drove 顯然與 and 前面的 to meet 不平行，應(yīng)改為 drive。

5. 查名詞的單復(fù)數(shù)與修飾詞語(yǔ)或上下文是否一致 We study quite a few subject, such as Maths, Chinese...(NMET’97)quite a few 只能修飾復(fù)數(shù)名詞，故 subject 應(yīng)改為 subjects。

6. 查行文邏輯是否一致 Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.(NMET’93)根據(jù)行文邏輯， 這里不應(yīng)該由 since 來(lái)引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句， 而應(yīng)該是 when / whenever 或 if 來(lái)引導(dǎo)時(shí)間或條件狀語(yǔ)從句。

高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)幾大規(guī)律

(一)上下文語(yǔ)義矛盾

通過(guò)對(duì)近年改錯(cuò)部分的分析，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)錯(cuò)誤率的頻率最高的就是上下文語(yǔ)義矛盾這一項(xiàng)，上下文語(yǔ)義矛盾，也就是說(shuō)，根據(jù)上文的內(nèi)容，緊接下來(lái)的部分應(yīng)該是肯定意義，結(jié)果原文卻用了否定;反之，根據(jù)上下文的連貫關(guān)系，下文本該用否定卻用了肯定。

(二)缺漏和多余

缺漏某些不可少或加了某些不必要的詞都會(huì)使句意不通順。一般來(lái)說(shuō)，缺漏和多余的詞多為介詞、代詞、冠詞或連詞。多余還可能出現(xiàn)相同意義的詞語(yǔ)疊加在一起或出現(xiàn)兩個(gè)主語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)。

(三)介詞誤用

介詞使句中某些詞與其他詞發(fā)生一定的關(guān)系，其在英語(yǔ)中占很重要的地位，故成為又一重要考點(diǎn)。

(四)代詞誤用

如果某一代詞根本無(wú)所指，或與其所指代的實(shí)詞意義不一致那么就需要對(duì)其進(jìn)行糾正。

(五)非謂語(yǔ)動(dòng)詞錯(cuò)用

非謂語(yǔ)動(dòng)詞是令人頭疼的改錯(cuò)類(lèi)型，它包括不定式、分詞、動(dòng)名詞。改錯(cuò)中的主要出現(xiàn)是非謂語(yǔ)動(dòng)詞與主要謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的混淆。

2017高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)答題技巧

1. 考生必須熟悉設(shè)錯(cuò)方式：多詞、少詞、錯(cuò)詞。

2. 多詞現(xiàn)象大多出現(xiàn)在冠詞、介詞、助動(dòng)詞、連詞、語(yǔ)義重復(fù)及行文邏輯等方面。

3. 少詞現(xiàn)象主要出現(xiàn)在冠詞、介詞、副詞、助動(dòng)詞、不定式符號(hào) to、連詞等。

4. 錯(cuò)詞現(xiàn)象主要在冠詞、介詞、名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、主謂一致、代詞、 連詞、詞形。

5. 考生平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，用一個(gè)“錯(cuò)題集”本把自己或同學(xué)在書(shū)面表達(dá)中出現(xiàn)的錯(cuò) 誤歸納一下，以便考前復(fù)習(xí)。

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