情商包括認(rèn)識(shí)自身的情緒,能妥善管理自己的情緒以及認(rèn)知他人的情緒。下文有途網(wǎng)小編給大家整理了情商測(cè)試的題目,測(cè)試一下你的情商有多高!
1. 坐飛機(jī)時(shí),突然受到很大的震動(dòng),你開始隨著機(jī)身左右搖擺。這時(shí)候,您會(huì)怎樣做呢? A. 繼續(xù)讀書或看,或繼續(xù)看電影,不太注意正在發(fā)生的騷亂。 B. 注意事態(tài)的變化,仔細(xì)聽播音員的播音,并翻看緊急情況應(yīng)付手 以備萬一。 C. A和B都有一點(diǎn)。 D. 不能確定--根本沒注意到。
2. 帶一4歲的孩子去公園玩,其中一個(gè)孩子由于別人都不和他玩而大哭起來。這個(gè)時(shí)候,您該怎么辦呢? A. 置身事外--讓孩子們自己處理。 B. 和這個(gè)孩子交談,并幫助她想辦法。 C. 輕輕地告訴她不要哭。 D. 想辦法轉(zhuǎn)移這個(gè)孩子的注意力,給她一些其他的東西讓她玩。
3. 假設(shè)您是一個(gè)大學(xué)生,想在某門課程上得優(yōu)秀,但是在其中考試時(shí)卻只得了及格。這時(shí)候,您該怎么辦呢? A. 制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí),并決心按計(jì)劃進(jìn)行 。 B. 決心以后好好學(xué)。 C. 告訴自己在這門課上考不好沒什么大不了的,把精力集中在其他可能考得好的課程上。 D. 去拜訪任課教授,試圖讓他給您高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。
4. 假設(shè)您是一個(gè)保險(xiǎn)推銷員,去訪問一些有希望成為您的顧客的人??墒且贿B十五個(gè)人都只是對(duì)您敷衍,并不明確表態(tài),您變得很失望。這時(shí)候,您會(huì)怎么做呢? A. 認(rèn)為這只不過是一天的遭遇而已,希望明天會(huì)有好運(yùn)氣。 B. 考慮一下自己是否適合做推銷員。 C. 在下一次拜訪時(shí)再做努力,保持勤勤懇懇工作的狀態(tài)。 D. 考慮去爭(zhēng)取其他的顧客。
5. 您是一個(gè)經(jīng)理,提倡在中不要搞種族歧視。一天您偶然聽到有人正在開有關(guān)種族歧視的玩笑。您會(huì)怎么辦呢? A. 不理它--這只是一個(gè)玩笑而已。 B. 把那人叫到辦公室去,嚴(yán)厲斥責(zé)他一頓。 C. 當(dāng)場(chǎng)大聲告訴他,這種玩笑是不恰當(dāng)?shù)模谀@里是不能容的。 D. 建議開玩笑的人去參加一個(gè)有關(guān)反對(duì)種族歧視的培訓(xùn)班。
6. 您的朋友開車時(shí)別人的車突然危險(xiǎn)地?fù)尩侥銈兦懊?,您的朋友勃然大怒,而您試圖讓他平靜下來。您會(huì)怎么做呢? A. 告訴他忘掉它吧--現(xiàn)在沒事了,這不是什么大不了的事。 B. 放一盤他喜歡聽的磁帶,轉(zhuǎn)移他的注意力。 C. 一起責(zé)罵那個(gè)司機(jī),表示自己站在他那一邊。 D. 告訴他您也曾有同樣的經(jīng)歷,當(dāng)時(shí)您也一樣氣得發(fā)瘋,可是后來您看到那個(gè)司機(jī)出了車禍,被送到急救室。
7. 您和伴侶發(fā)生了爭(zhēng)論,兩人激烈地爭(zhēng)吵;盛怒之下,互相進(jìn)行人身攻擊,雖然你們并不是真的想這樣做。這時(shí)候,最好怎么辦呢? A. 停止20分鐘,然后繼續(xù)爭(zhēng)論。 B. 停止?fàn)幊场3殖聊?,不管?duì)方說什么。 C. 向?qū)Ψ秸f抱歉,并要求他(她)也向您道歉。 D. 先停一會(huì)兒,整理一下自己的想法,然后盡可能清楚地闡明自己的立場(chǎng)。
8. 您被分到一個(gè)單位當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),想提出一些解決工作中煩難問題的好方法。這時(shí)候,您第一件要做的是什么呢? A. 起草一個(gè)議事日程,以便充分利用和大家在一起討論的時(shí)間。 B. 給人們一定的時(shí)間相互了解。 C. 讓每一個(gè)人說出如何解決問題的想法。 D. 采用一種創(chuàng)造性地發(fā)表意見的形式,鼓勵(lì)每一個(gè)人說出此時(shí)進(jìn)入他腦子里的任何想法,而不管該想法有多瘋狂。
9. 您3歲的兒子非常膽小,實(shí)際上,從他出生起就對(duì)陌生地方和陌生人有些神經(jīng)過敏或者說有些恐懼。您該怎么辦呢? A. 接受他具有害羞氣質(zhì)的事實(shí),想辦法讓他避開他感到不安的環(huán)境。 B. 帶他去看兒童精神科,尋求幫助。 C. 有目的地讓他一下子接觸許多人,帶他到各種陌生的地方,克服他的恐懼心理。 D. 設(shè)計(jì)漸進(jìn)的系列挑戰(zhàn)性計(jì)劃,每一個(gè)相對(duì)來說都是容易對(duì)付的,從而讓他漸漸懂得他能夠應(yīng)付陌生的人和陌生的地方。
10. 多年以來,您一起想重學(xué)一種您在兒時(shí)學(xué)過的樂器,而現(xiàn)在只是為了娛樂,您又開始學(xué)了。您想最有效的利用時(shí)間。您該怎么做呢? A. 每天堅(jiān)持嚴(yán)格的練習(xí)。 B. 選擇能稍微擴(kuò)展佻的能力的光曲去練習(xí)。 C. 只有當(dāng)自己有情緒的時(shí)候才去練習(xí)。 D. 選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出您的能力但通過勤奮的努力能掌握的樂曲去練習(xí)。
情商測(cè)題答案及解釋
1. 除了D以外的任何一個(gè)答案。選擇答案D反映了您在面臨壓力是經(jīng)常缺少警覺性。A=20,B=20,C=20,D=0。
2. B是最好的選擇。情商高的父母善于利用孩子情緒狀態(tài)不好的時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行情緒教育,幫助孩子明白是什么使他們感到不安,他們正在感受的情緒狀態(tài)是怎樣的,以及他們能進(jìn)行的選擇。A=0,B=20,C=0,D=0。
3. A自我激勵(lì)的一個(gè)標(biāo)志是能制定一個(gè)克服障礙和挫折的計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行它。A=20,B=0,C=20,D=0。
4. C為最佳答案。情商高的一個(gè)標(biāo)志是面對(duì)挫折時(shí),能把它看成一種可以從中學(xué)到東西的挑戰(zhàn),堅(jiān)持下去,嘗試新的方法,而不是放棄努力,怨天尤人,變得萎靡不振。A=0,B=0,C=20,D=0。
5. C形成一種歡迎多樣化的氣氛的最有效的方法是公開挑明這一點(diǎn)。當(dāng)有人違反時(shí),明確告訴他您的組織的規(guī)范不容許這種情況發(fā)生。不是力圖改變這種偏見(這是一個(gè)更困難的任務(wù)),而只是讓人們遵照規(guī)范去行事。A=0,B=0,C=20,D=0。
6.D有資料表明,當(dāng)一個(gè)人處于憤怒狀態(tài)時(shí),使他平靜下來的最有效的辦法是轉(zhuǎn)移他憤怒的焦點(diǎn),理解并認(rèn)可他的感受,用一種不激怒他的方式讓他看清現(xiàn)狀,并給他以希望。A=0,B=5,C=5,D=20。
7.A中斷20分鐘或更長(zhǎng)的時(shí)間。這是使憤怒引起的生理狀態(tài)平息下來的最短時(shí)間。否則, 種狀態(tài)會(huì)歪曲您的理解力,使您更可能出口傷人。平靜了情緒后,你們的討論才會(huì)更富有成效。A=20,B=0,C=0,D=0。
8.B當(dāng)一個(gè)組織的成員之間關(guān)系融洽、親善,每一個(gè)人都感到心情舒暢時(shí),組織的工作效率才會(huì)最高。在這種情況下,人們才能地做出他們最大的貢獻(xiàn)。A=0,B=20,C=0,D=0。
9.D生來帶有害羞氣質(zhì)的孩子,如果他們父母能安排一系列漸進(jìn)的針對(duì)他們害羞的挑戰(zhàn),并且這種挑戰(zhàn)是能逐個(gè)應(yīng)付得了的,那么他們通常會(huì)變得喜歡外出起來。A=0,B=5,C=0,D=20。
10.B給自己適度的挑戰(zhàn),最有可能激發(fā)自己最大的熱情。這既能使您學(xué)得愉快,又能使您完成得最好。A=0,B=20,C=0,D=0。
高情商的人,通常表現(xiàn)出如下的特征:
1) 講話做事善于照顧他人感受
2) 解讀對(duì)方情感和意圖的能力強(qiáng)
3) 輻射正能量,和他們?cè)谝黄?,你?huì)感到舒服、輕松、快樂、熱情
4) 善于維系親近的關(guān)系,也能保持獨(dú)立和自我
5) 深刻理解“意圖與結(jié)果”的巨大差異,會(huì)關(guān)注和主動(dòng)獲取對(duì)方的反饋,加以調(diào)整
6) 朋友圈子廣,能容納多種類型的人
7) 善于鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)他人
低情商的人,通常表現(xiàn)出如下的特征:
1) 講話做事容易無意識(shí)傷及別人的感受
2) 要么對(duì)外界反應(yīng)過分敏感,很容易感覺被他人傷害,你和他們講話要很小心;要么對(duì)他人的反饋非常不敏感
3) 發(fā)散出推卸責(zé)任、抱怨、絕望等負(fù)面情緒,和他們?cè)谝黄?,你的情緒常常會(huì)變差
4) 在親近關(guān)系中,容易表現(xiàn)出過度依賴的特征
5) 缺乏對(duì)于“意圖和結(jié)果”巨大差異的意識(shí),覺得好意就應(yīng)該有好的反饋
6) 朋友圈子小,單一度高
7) 喜歡指責(zé)和打擊他人
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