加德納認(rèn)為智力的內(nèi)涵是多元的,它由八種相對(duì)獨(dú)立的智力成分構(gòu)成,包括:言語(yǔ)智力、邏輯—數(shù)學(xué)智力、視覺(jué)一空間智力、音樂(lè)智力、身體一運(yùn)動(dòng)智力(肢體一運(yùn)動(dòng)智能)、人際智力(人際交往智能)、自知智力(自我認(rèn)識(shí)智能)、自然智力。
言語(yǔ)智力:包括閱讀和寫作及用于日常會(huì)話的能力。
邏輯—數(shù)學(xué)智力:包括數(shù)學(xué)運(yùn)算與邏輯思考的能力。
視覺(jué)一空間智力:包括認(rèn)識(shí)環(huán)境、辨別方向的能力。
音樂(lè)智力:包括對(duì)聲音的辨別與的律表達(dá)的能力。
身體一運(yùn)動(dòng)智力(肢體一運(yùn)動(dòng)智能):包括支配肢體完成精密作業(yè)的能力。
人際智力(人際交往智能):包括與人交往且能和睦相處的能力。
自知智力(自我認(rèn)識(shí)智能):包括認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力。
自然智力:包括認(rèn)識(shí)、感知自然界事物的各種能力。
后來(lái)加德納還假設(shè)了第九種可能的智力即“存在智力”,這是一種沉思關(guān)于生命、死亡和存在等重大問(wèn)題的能力。
高中政治分為:經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)以及國(guó)家和國(guó)際組織五個(gè)部分。下面有途網(wǎng)小編整理了主觀題(非選擇題)的答題思路及模板,歡...
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供給是指某一時(shí)間內(nèi)和一定的價(jià)格水平下,生產(chǎn)者愿意并可能為市場(chǎng)提供某種商品或服務(wù)的數(shù)量。那么影響商品供給的因素有哪些呢?
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經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑是啥意思?其實(shí)用相對(duì)來(lái)說(shuō)較為淺顯的話來(lái)講,就是物質(zhì)決定意識(shí)。只有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)穩(wěn)固,上層建筑才能得到發(fā)展。下面是小編整理的經(jīng)濟(jì)...
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高中政治需要背誦的內(nèi)容特別多,做題有時(shí)會(huì)弄混,不知道背了那么多內(nèi)容該怎么答題,能用上哪句話。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)高中政治各類題型進(jìn)行總結(jié),建...