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2024高考?xì)v史12分論文題答題技巧 答題模板是什么

凌悅2024-05-31 15:18:18

在做高考?xì)v史題時(shí)要明確題目結(jié)構(gòu)中答題項(xiàng)、主干語(yǔ)和條件限定語(yǔ)。答題項(xiàng)是指答案包括的內(nèi)容和項(xiàng)目,主干語(yǔ)是選項(xiàng)論述的直接對(duì)象,條件限定語(yǔ)是對(duì)回答內(nèi)容的各方面限定,包括時(shí)間、地點(diǎn)、空間、人物、設(shè)問(wèn)角度。

2024高考?xì)v史12分論文題答題技巧 答題模板是什么

2024高考?xì)v史12分論文題解題技巧有什么

一、答2024高考?xì)v史論文題時(shí)首先要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山亮觀點(diǎn)

亮明觀點(diǎn)能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。觀點(diǎn)明確與否是論文質(zhì)量檔次高低的前提,也是能否吸引判題人第一注意的關(guān)鍵。

對(duì)于高考史論題,由于在歷史題干或材料中已經(jīng)提供,只要略加改造即可。而史料題,則須先閱讀史料,注意材料(包括題干和引文)中提供的信息點(diǎn)、關(guān)鍵詞。尋找論述方向,自己確立觀點(diǎn)。

二、運(yùn)用材料加知識(shí)

在選擇論據(jù)的時(shí)候,一定要注意史實(shí)歷史論據(jù)的典型性、針對(duì)性、確切性?!耙粋€(gè)典型的事例勝過(guò)千萬(wàn)句空洞的說(shuō)教?!?/p>

三、史論結(jié)合多角度

在高考?xì)v史12分論文題論證過(guò)程中,要全方位、多角度選擇史實(shí),力求證據(jù)充分。論證原則為“論從史出、史論結(jié)合”。單純的史實(shí)堆砌,或者是空洞的論述,都是不能得高分的。

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2024高考?xì)v史答題技巧模板

1.選擇題的做題方法和技巧

1)三看,一確定

一看材料,找到材料的關(guān)鍵信息;

二看設(shè)問(wèn),明確出題老師問(wèn)的是什么;

三看選項(xiàng),抓住每個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞,結(jié)合材料關(guān)鍵信息,綜合分析,確定答案。

2)常見(jiàn)的錯(cuò)誤選項(xiàng)類型

選項(xiàng)是以偏概全;選項(xiàng)的說(shuō)法絕對(duì)化:完全、徹底、消除等;選項(xiàng)的說(shuō)法帶有明顯錯(cuò)誤詞語(yǔ):開(kāi)始、衰退等;選項(xiàng)的關(guān)鍵詞與材料的關(guān)鍵詞不一致;選項(xiàng)的說(shuō)法與題目的設(shè)問(wèn)不相關(guān);選項(xiàng)的說(shuō)法明顯與課本所學(xué)知識(shí)相矛盾;選項(xiàng)的內(nèi)容不符合材料中的時(shí)間節(jié)點(diǎn);

選項(xiàng)的說(shuō)法,材料中不體現(xiàn);選項(xiàng)的說(shuō)法是片面的說(shuō)法;選項(xiàng)的說(shuō)法被其他選項(xiàng)的說(shuō)法所包含;選項(xiàng)的說(shuō)法屬于幼稚型即非常表面化的說(shuō)法;偷換概念;立竿見(jiàn)影;只是對(duì)材料的直接概括的選項(xiàng)。

2.簡(jiǎn)答題技巧和模板

1)41題的解答技巧和方法:常見(jiàn)的設(shè)問(wèn)及解答的模板

①設(shè)問(wèn)“......的背景”題

時(shí)代大背景:時(shí)代特征;當(dāng)時(shí)發(fā)生的重大歷史事件;個(gè)人積極推動(dòng)或政府重視;材料中提到的具體問(wèn)題概括。

②設(shè)問(wèn)“出現(xiàn)......的原因”題

材料中提到的具體問(wèn)題概括;個(gè)人積極推動(dòng)或政府重視;當(dāng)時(shí)發(fā)生的重大歷史事件;目的:為了什么。

第二種答題方式:政治上:經(jīng)濟(jì)上:思想上:其他方面:

③設(shè)問(wèn)“......的特征”題

逐句概括,分清時(shí)間、范圍、主體、性質(zhì)、內(nèi)容、方式、變化、影響等。

時(shí)間:起源早或起步晚;范圍:覆蓋面廣、領(lǐng)域廣、涉及的地方多;主體:政府主導(dǎo)或民間組織;性質(zhì):某某階級(jí)的什么運(yùn)動(dòng);內(nèi)容:政府重視,設(shè)立專門(mén)機(jī)構(gòu);立法規(guī)范;健全制度;內(nèi)容豐富;體系化、制度化;靈活性;將......與......相結(jié)合;具體的內(nèi)容(措施);方式:自上而下;自下而上;形式多樣;變化:由......到......;逐漸完善;不斷發(fā)展;影響:影響深遠(yuǎn)。

④設(shè)問(wèn)“......的變化”題

由......到......;逐漸怎么樣;不斷怎么樣;蘊(yùn)含有變化意思的詞語(yǔ)句子。

⑤設(shè)問(wèn)“......的影響”題

分積極和消極兩個(gè)方面思考,如果是設(shè)問(wèn)“作用或意義”的題目,則全部都是答積極影響的。

政治上:經(jīng)濟(jì)上:思想上:社會(huì)生活上:緩解了或解決了具體問(wèn)題;消極影響。

⑥設(shè)問(wèn)為“比較異同點(diǎn)”的題

這個(gè)是高考題的常見(jiàn)設(shè)問(wèn)題目,一般為東西比較,或是時(shí)間上的前后變化的比較。

相同點(diǎn)背景相同或原因相同:目的相同:方式相同:性質(zhì)相同:內(nèi)容相同:影響相同:

不同點(diǎn):背景不同或原因不同:目的不同: 方式不同:性質(zhì)不同: 內(nèi)容不同: 影響不同:

2)42題的答題模板

說(shuō)明:①政治事件+與主題相關(guān)的一句話影響;②經(jīng)濟(jì)事件+與主題相關(guān)的一句話影響;③思想事件+與主題相關(guān)的一句話影響。

第二種說(shuō)明:①分析原因1;②分析原因2;③分析原因3;總結(jié):寫(xiě)一句啟示或者認(rèn)識(shí)或者將主題換一種表述。

3)45題:改革題的常見(jiàn)設(shè)問(wèn)和答題模版

改革史總認(rèn)識(shí)

①改革的含義:舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了生產(chǎn)力發(fā)展,對(duì)舊的生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行局部調(diào)整,以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。

②改革的種類:政治改革、經(jīng)濟(jì)改革(幣制改革、稅收改革、戶籍制度改革等)、軍事改革、教育改革、少數(shù)民族改革、社會(huì)習(xí)俗改革等。

③各種改革的作用:

政治改革:

完善民主政治,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供保障;鞏固統(tǒng)治,維護(hù)社會(huì)秩序的穩(wěn)定;緩和社會(huì)矛盾。

經(jīng)濟(jì)改革:

增加政府的財(cái)政收入;縮小貧富差距,緩和社會(huì)矛盾;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會(huì)進(jìn)步。

軍事改革:

提高軍隊(duì)作戰(zhàn)能力;增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力。

教育改革:

促進(jìn)教育文化事業(yè)的發(fā)展;提高國(guó)民素質(zhì),增強(qiáng)公民意識(shí);有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

少數(shù)民族改革:

促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會(huì)進(jìn)步;促進(jìn)民族融合與交流,有利于中華民族的形成;促進(jìn)少數(shù)民族漢化和封建化;緩和了民族矛盾,有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。

社會(huì)習(xí)俗改革:

營(yíng)造改革的社會(huì)環(huán)境;有利于社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。

④改革失敗的原因

急于求成,不講究策略;打擊面廣,增加了改革的阻力;用人失當(dāng);沒(méi)有結(jié)合國(guó)情。

⑤改革的評(píng)價(jià)

改革的實(shí)質(zhì)是生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整,不可能徹底解決問(wèn)題;改革就有局限,保留殘余;改革的方式都是自上而下;積極的影響。

⑥改革的啟示

改革要與本國(guó)的國(guó)情相結(jié)合;改革的道路是艱難曲折的,不可能一帆風(fēng)順;改革中要堅(jiān)定意志;改革要講究策略,不能急于求成。

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