2024山東高考語(yǔ)文作文題目點(diǎn)評(píng)與解析

2024年高考語(yǔ)文科目的考試已將結(jié)束，小編整理了山東卷語(yǔ)文作文試題題目與答案解析，具體如下文所示，僅供參考使用。

2024年山東高考語(yǔ)文作文題目

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來(lái)越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會(huì)越來(lái)越少？

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

山東高考語(yǔ)文作文題目點(diǎn)評(píng)解析

山東高考作文題材料由兩句話組成?！半S著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來(lái)越多的問題能很快得到答案”這句話，聚焦于在科技發(fā)展應(yīng)用的背景下“遇事不決問搜 索”這一人人皆知且時(shí)時(shí)為之的常見現(xiàn)象：而“我們的問題是否會(huì)越來(lái)越少”則 把話題導(dǎo)入“答案與問題”這一對(duì)核心概念。

材料以問句作結(jié)，結(jié)合引導(dǎo)語(yǔ)“以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?”可知，本題并不局限于要考生就問題本身回答“是”與“否”，而重在考生的“聯(lián)想和思考”上。

山東高考作文題面文字簡(jiǎn)潔，指向明確， 審題并沒有難度，話題發(fā)人深省，意蘊(yùn)豐富，給寫作留下了充分的思考空間。

山東高考作文題具有較強(qiáng)的思辨性，考生可以思考的維度很多：比如問題的“多與少”，隨著互 聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來(lái)越多的問題能很快得到答案，但人類還在不 斷思考，伴隨著舊問題的解決，新問題會(huì)不斷產(chǎn)生，推動(dòng)人類不斷邁上新臺(tái)階。 

又如問題的“淺與深”，最容易借助互聯(lián)網(wǎng)和人工智能迅速得到答案的，往往是知識(shí)性的問題，而更深層次的開放性問題、復(fù)雜性問題、涉及價(jià)值判斷的問題，卻很難直接通過互聯(lián)網(wǎng)和人工智能找到答案。

“淺問題”的迅速解決會(huì)助推人類更好地向“深問題”探尋。再如問題的“得與失”，當(dāng)越來(lái)越多的問題能很快得到答案， 人類是否會(huì)變得習(xí)慣于讓機(jī)器代替思考？缺少了知識(shí)的積累過程和難題的探索過程，人們是否會(huì)越來(lái)越喪失提問的能力？表面的“問題”少了，但深層的“問題” 是否會(huì)更嚴(yán)重? 

山東高考作文題立足于學(xué)生創(chuàng)新性思維品質(zhì)的培養(yǎng)，考生可以就某個(gè)論題加以充分論證， 對(duì)某個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行深度揭示，甚至也可以從更為樂觀積極的角度去暢想未來(lái)科技的 發(fā)展。一篇回應(yīng)時(shí)代之問的議論文、一篇感悟獨(dú)具的記敘文、一篇情真意切的抒 情文，都是本題的合適表達(dá)。