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2019高考政治答題必背模板 無恥抓分系列

徐克達(dá)2019-04-25 16:57:14

很多同學(xué)政治大題得分不是很高,其實(shí)政治答題也是有技巧的,下面是小編整理的高考政治答題模板,希望對同學(xué)們有幫助。

2019高考政治答題必背模板 無恥抓分系列

高考政治大題答題模板

一、價格變化的原因

①價值決定價格:價值量越大,商品價格越高;價值量越小,商品價格越低。

②供求影響價格:供不應(yīng)求,價格上升;供過于求,價格下降。

③貨幣供應(yīng)量:如果貨幣的供應(yīng)量超過了流通中所需要的貨幣量,物價會上漲;相反,物價會降低。

④市場的缺陷:市場調(diào)節(jié)具有自發(fā)性、盲目性、滯后性,一些生產(chǎn)者、經(jīng)營者惡意囤積,哄抬價格。

二、穩(wěn)定物價的措施

①依靠科技進(jìn)步,科學(xué)管理,提高社會勞動生產(chǎn)率,降低生產(chǎn)成本。

②大力發(fā)展生產(chǎn),保障商品的有效供給。

③合理控制貨幣的供應(yīng)量,使貨幣供應(yīng)量與流通中所需要的貨幣量相符合。

④加強(qiáng)市場監(jiān)管,通過經(jīng)濟(jì)立法和行政命令等手段,打擊市場炒作等行為。

三、擴(kuò)大居民消費(fèi)需求的原因與措施

(1)原因

①消費(fèi)對生產(chǎn)具有反作用,堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需特別是消費(fèi)需求的方針,有利于拉動經(jīng)濟(jì)增長。

②科學(xué)發(fā)展觀的要求。擴(kuò)大消費(fèi)需求有利于滿足人民的生活需求,提高人民生活水平,促進(jìn)人的全面發(fā)展。

③轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的需要。擴(kuò)大消費(fèi)需求能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,拉動國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

④社會主義的生產(chǎn)目的。滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化生活需要。

(2)措施

國家:①貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,大力發(fā)展生產(chǎn)力,提高居民收入。

②政府要加強(qiáng)宏觀調(diào)控,綜合運(yùn)用多種手段,保持供給平衡,保持物價穩(wěn)定。

③培育新的消費(fèi)熱點(diǎn),加快消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級。開發(fā)利用國內(nèi)、國際市場,尤其是開拓農(nóng)村市場,充分發(fā)揮消費(fèi)對生產(chǎn)的促進(jìn)作用。

企業(yè):要提高產(chǎn)品質(zhì)量,樹立良好的信譽(yù)和形象,搞好售后服務(wù),使自己的產(chǎn)品得到消費(fèi)者的認(rèn)可。

個人:要通過自己的知識和勞動,增加個人收入。樹立正確的消費(fèi)觀。

四、從經(jīng)濟(jì)生活角度分析,公民應(yīng)該怎么做?

(1)消費(fèi)者:樹立正確的消費(fèi)觀。量入為出,適度消費(fèi);避免盲從,理性消費(fèi);保護(hù)環(huán)境,綠色消費(fèi);勤儉節(jié)約,艱苦奮斗。維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益等等。個人消費(fèi)品的分配;依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益;消費(fèi)者要全面提高自己的思想文化素質(zhì),享受了權(quán)利,就必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù),要遵守社會公德,維護(hù)他人的合法權(quán)益。維護(hù)正常的市場經(jīng)濟(jì)秩序。

(2)勞動者:堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一;增強(qiáng)權(quán)利意識和法律意識,依法簽訂勞動合同,維護(hù)自身合法權(quán)益。

(3)勞動者:積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹立正確的擇業(yè)觀。努力提高科學(xué)文化水平和職業(yè)技能水平,成為創(chuàng)新型人才。

(4)投資人:拓寬投資渠道,實(shí)現(xiàn)投資方式多元化。公民的幾種投資行為——購買股票、購買商業(yè)保險、儲蓄存款、購買債券。

(5)納稅人:權(quán)利與義務(wù),依法納稅。公民應(yīng)該有納稅人意識。

高考政治主觀性試題得分偏低原因

1、政治基礎(chǔ)知識未落實(shí)

①概念界定不清——判斷失誤;

②觀點(diǎn)理解不透——遷移失敗;

③知識表述不全——要點(diǎn)失缺;

④人文通識不廣——思維失活。

2、其他原因

①書寫潦草,難以評判;

②術(shù)語不準(zhǔn),辭不達(dá)意;

③邏輯混亂,層次不清。

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