數(shù)學(xué)不好的幾種表現(xiàn) 應(yīng)該從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)不好的學(xué)生通常都有那些表現(xiàn)呢？家長(zhǎng)們你們有經(jīng)常的關(guān)注自己家的孩子嗎。馬上參加高考了你們要時(shí)刻注意自己的孩子。

數(shù)學(xué)不好的表現(xiàn)和解決方案

平時(shí)在做作業(yè)、做習(xí)題的時(shí)候都能做得出，可是一到考試就“失誤”，總是考不好！

這種情況不能歸結(jié)于“失誤”，根本問(wèn)題還是在于練習(xí)不夠，能力不足。由于在平時(shí)做練習(xí)時(shí)相對(duì)放松，“全力攻克”難題自然不在話下，但到考場(chǎng)中，因?yàn)橐呀?jīng)被前面的題目耗費(fèi)了一定精神和腦力，碰到難題也就只能“勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)”，結(jié)果自然差強(qiáng)人意。

【解決方案】：

掌握正確的數(shù)學(xué)訓(xùn)練方法；

① 刻意進(jìn)行限時(shí)做題訓(xùn)練，確保習(xí)慣考場(chǎng)節(jié)奏；

② 提高平時(shí)練習(xí)的難度，從容應(yīng)對(duì)考場(chǎng)的壓力。

很難拿到高分。平時(shí)，試卷也做了不少，可是考試碰到“沒(méi)見(jiàn)過(guò)”的題或壓軸就沒(méi)思路，這該怎么辦？

壓軸題通常是對(duì)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合考查，不僅需要扎實(shí)基礎(chǔ)，還要具備比較高的數(shù)學(xué)思維能力，而有些新題型的考查重點(diǎn)則是同學(xué)解題思路的拓展和創(chuàng)新，這些都并非單純題海戰(zhàn)術(shù)可以應(yīng)對(duì)的。

【解決方案】：

平時(shí)練習(xí)時(shí)，不靠感覺(jué)走，每道題都經(jīng)過(guò)分析，條件應(yīng)該怎么轉(zhuǎn)化，未知量和已知量如何結(jié)合，怎么借助學(xué)過(guò)的知識(shí)，定理？做過(guò)的題目進(jìn)行舉一反三，比如，換個(gè)條件會(huì)如何？條件和結(jié)論交換下還能解嗎？多找?guī)追N方法解題等！

【解決方案】：科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

數(shù)學(xué)不好和智商有關(guān)系嗎

數(shù)學(xué)不好和智商沒(méi)有關(guān)系；很多人的觀念里覺(jué)得數(shù)學(xué)棒的學(xué)生成績(jī)好，智商也是杠杠的。反之?dāng)?shù)學(xué)差的學(xué)生，數(shù)學(xué)考得一塌糊涂，家長(zhǎng)就認(rèn)為孩子智商低，也為孩子著急。其實(shí)，這些說(shuō)法都不可盡信的。數(shù)學(xué)不好不代表孩子的智商就低。